Plano de aula: Ficha técnica

Para o professor

Sugestão de adaptação para o ensino remoto

Recursos indicados
- Necessário:
Canal de comunicação como WhatsApp ou e-mail;

- Opcional:
Canal para aulas online, como Google Jamboard (tutorial disponível aqui) ou Google Meet.

Introdução
Envie um áudio para o grupo de alunos, pelo WhatsApp (ou outro canal), dizendo que você acha que a turma gostaria de conhecer alguns detalhes ou curiosidades sobre animais e para isso trouxe alguns textos, um de cada animal, organizados num formato bem bacana. Envie prints das fichas, utilizando as que estão na aba Materiais e atividades do planos de aula.

Desenvolvimento
Selecione algumas das perguntas sugeridas nas orientações dos slides de Desenvolvimento do plano de aula, tendo o cuidado para que as suas intervenções sejam curtas e claras. Se possível, realize essa aula em um dos canais opcionais.

Fechamento
Envie áudios à turma seguindo as orientações 1 e de 3 a 8 do slide de Fechamento do plano de aula. Lembre-se que os áudios precisam se claros, objetivos e orientados de forma que as crianças não precisem necessariamente respondê-los, a menos que estejam utilizando um dos recursos opcionais para aula online.

Convite às famílias
A família pode ser convidada a auxiliar, acompanhar e interagir com a criança durante a aula de hoje. Considere efetuar uma orientação à família para que a criança seja de fato a protagonista desse momento.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Helena Ruiz
Mentor: Mariana Prado
Especialista: Tania Rios

Título da aula: Ficha técnicaFinalidade da aula: Leitura compartilhada de diferentes fichas técnicas e análise dos itens que a compõem.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Curiosidades

Objeto(s) do conhecimento: Forma de composição dos textos

Sobre esta aula: esta é 4ª aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero Curiosidades e no campo de atuação Práticas de estudo e pesquisa.  A aula faz parte do módulo de análise linguística e semiótica.  

Materiais necessários: Data Show ou outro suporte para projetar algumas fichas técnicas ou as Fichas técnicas impressas para as duplas ou grupos de trabalho.

Informações sobre o gênero: Textos em formato de ficha técnica apresentam informações específicas de algum objeto ou ser vivo organizados em tópicos, de modo objetivo e sintético.

Dificuldades antecipadas: Identificar as características gerais das fichas técnicas de alguns animais observando quais itens são essenciais e quais podem ser opcionais.

Referências sobre o assunto: LEAL.; T.F.; BRANDÃO.;A.C.P. É possível ensinar a produzir textos! Os objetivos didáticos e a questão da progressão escolar no ensino da escrita. In: Leal, T. F.; BRANDÃO, A.C.P. A.(org). Produção de textos na escola: reflexões e práticas no ensino fundamental. Belo Horizonte: Autêntica,2007. Disponível em http://www.serdigital.com.br/gerenciador/clientes/ceel/arquivos/15.pdf . Acesso em 14/11/2018

PORTO, M. Gêneros Textuais. In.PORTO, M. Um diálogo entre os gêneros textuais. Curitiba: Aymará, 2009.(PNBE do professor,2010)

SEGATE, A. (2010). Gêneros Textuais no Ensino de Língua Portuguesa. Linha D’Água, (23), 13-24. https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v0i23p13-24. Acesso em 14/11/2018.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Adequação às normas de escrita.Prática de linguagem: Análise Linguística e SemióticaHabilidade(s) da BNCC: EF01LP24