Plano de aula: Produção coletiva de textos

Sugestão de adaptação para o ensino remoto

Recursos indicados
- Necessário: canal de comunicação, como WhatsApp ou e-mail.
- Opcional: canal para aula online, como Google Sala de Aula (tutorial disponível aqui).

Introdução
Envie um áudio ao grupo de alunos, pelo WhatsApp (ou outro canal), compartilhando que hoje irão elaborar coletivamente algumas curiosidades. Relembre a aula anterior (LPO1_03SQA08). Explique que, em pequenos grupos criados no aplicativo, irão ditar o texto e você irá escrever. Cada grupo escreverá (professor será o escriba) uma curiosidade de cada animal selecionado na 1ª aula desta sequência. Crie grupos com no máximo 5 alunos, mesmo que 2 grupos escrevam sobre o mesmo animal.

Desenvolvimento
Envie um quadro, conforme o número de animais definidos com a turma (4, 5 ou 6) e com o nome de cada um deles dentro de cada espaço, de acordo com o modelo do slide de Desenvolvimento do plano de aula.
Peça para alguns alunos, já nos pequenos grupos, relatarem uma curiosidade que foi muito instigante. Permita a todos que quiserem falar que o façam, entretanto, estabeleça uma ordem e tempo para tanto, a fim de que não fique cansativo para quem está participando.
Pergunte se algum texto tinha a pergunta “Você sabia?”. Explique então que, nos textos que trazem uma curiosidade, é bem comum utilizar essa expressão.
Observe as orientações 1 e 2 e siga as de número 3 a 9 do slide de Desenvolvimento do plano de aula. Registre que todos os textos produzidos serão postados no grupo com todos os alunos.

Fechamento
Leia as curiosidades finalizadas no grupo da turma para que conheçam os diferentes textos produzidos. Parabenize os alunos pela produção e compartilhe que irão produzir outros textos sobre esses animais nas próximas aulas.

Convite às famílias
A família pode ser convidada a acompanhar e interagir com a criança durante a aula de hoje. Considere efetuar orientação à família para que a criança seja, de fato, a protagonista desse momento.