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Plano de Aula
Plano de aula: Identificação de letras iniciais das palavras com base em imagens e na pauta sonora
Plano 2 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre O que começa com...
Descrição
Esta é a segunda aula de um conjunto de três planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade deste conjunto de planos é que o aluno possa identificar e comparar os fonemas (sons) iniciais dos nomes dos produtos da lista de compras.
Veja a sequência de planos aqui.
Materiais sugeridos
- Equipamentos e dispositivos:
Computador, Tablet ou Celular com acesso à Internet. - Recursos Educacionais Digitais:
Jogo: Jogo da memória letra inicial https://learningapps.org/watch?v=ps4j8aiu524 - Materiais diversos:
Letras do alfabeto impressas, uma folha de papel kraft e folhetos de supermercado.
Habilidades BNCC:
Objeto de conhecimento
- Construção do sistema alfabético
Prática de Linguagem
- Análise linguística e semiótica
Objetivos de aprendizagem
- Associar o nome dos produtos às respectivas imagens.
- Identificar a letra inicial de cada palavra com base na pauta sonora.
Competências gerais
4. Comunicação
5. Cultura Digital
9. Empatia e Cooperação
Nível de Competências Digitais
O que é: É o nível de domínio do professor em relação ao uso de tecnologias digitais na prática pedagógica
Básico: Docentes com pouco contato com as tecnologias digitais nos processos de ensino e de aprendizagem. Geralmente utilizam tecnologia para preparar aulas, gerenciar tarefas administrativas ou comunicar-se com outros atores escolares. Necessitam de apoio para utilizar tecnologias na prática pedagógica e estímulo para ampliar seu repertório e aplicar suas competências digitais no contexto pedagógico.
Intermediário: Docentes reconhecem o potencial das tecnologias digitais e começam a explorar seu uso em práticas pedagógicas. Desenvolvem um entendimento inicial sobre as possibilidades que a tecnologia oferece para os processos de ensino e de aprendizagem e ajustam o uso das tecnologias de acordo com as necessidades de sua sala de aula.
Avançado: Docentes utilizam ferramentas digitais para criar atividades interativas e colaborativas, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e centrado no estudante. Atuam como líderes e mentores para seus colegas, inspirando outros professores e influenciando políticas educacionais através de seu conhecimento avançado e visão estratégica.
Acesse
- Ambiente alfabetizador: como utilizar as palavras estáveis no dia a dia. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/21841/ambiente-alfabetizador-palavras-estaveis-alfabetização. Acesso em 06 ago. 2024.
Bibliografia
- Livro Sistema de escrita alfabética, de Artur Gomes de Morais.
- Livro Reflexões sobre alfabetização, de Emilia Ferreiro.
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Este plano de atividade foi elaborado pelo time de autores NOVA ESCOLA.
Autor: Luciane Vilain
Mentor: Priscila Medeiros
Especialista da área: Tania Rios
Adaptação do plano para uso de REDs: Elisa Vilalta
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