Cartaz com a parlenda
Cartaz contendo a parlenda para impressão
Plano de Aula
Plano de aula: Trabalhando com parlendas
Plano 1 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Um, dois, três: a hora e a vez das parlendas
Por: Claudia Novais Lima
Descrição
Este plano tem foco em análise linguística e semiótica. A finalidade é o desenvolvimento da fluência leitora através do trabalho com as parlendas.
Plano 1 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos aqui!
Materiais sugeridos
- Materiais diversos:
Papel metro, tesoura, cola, fita adesiva, cópias dos materiais listados nas orientações. - Equipamentos e dispositivos:
Computador on-line, projetor multimídia, caixas de som. - Recursos Educacionais Digitais:
Vídeo: Palavra Cantada - Pot Pourri Parlendas. Link: https://www.youtube.com/watch?v=cqp4N_Hqxvs. Acesso em 27 de julho de 2018.
Jogo: Parlendas. Link: https://wordwall.net/pt/resource/18518059/parlendas. Acesso em 8 de agosto de 2024.
Habilidades BNCC:
Objeto de conhecimento
- Decodificação
- Fluência de leitura
- Formação do leitor
- Segmentação de palavras
Prática de Linguagem
- Análise linguística e semiótica
Objetivos de aprendizagem
- Recitar parlendas junto com o(a) professor(a) com ênfase e ritmo (fluência leitora), favorecendo a memorização que possibilita a realização de leitura de ajuste e a formação de um repertório de palavras.
Competências gerais
3. Repertório cultural
4. Comunicação
5. Cultura digital
O Nível de Competência Digital proposto para a aplicação deste plano é Básico
Aula
Sobre esta aula
Tempo previsto: 50 minutos
Este plano tem foco em análise linguística e semiótica. A finalidade é o desenvolvimento da fluência leitora através do trabalho com as parlendas.
Dificuldades antecipadas: As crianças podem demonstrar desconhecimento de algumas parlendas; dificuldade em acompanhar o ritmo das parlendas (fluência leitora); desconhecimento de algumas palavras e de seus significados.
Organização da aula
Conversa inicial:
Tempo previsto: 6 minutos
A introdução desta atividade será feita por meio de um vídeo do grupo Palavra Cantada: “Parlendas Ilustradas”, com duração aproximada de 2 minutos e 20 segundos. Acesse o vídeo aqui: https://www.youtube.com/watch?v=cqp4N_Hqxvs
Prepare as crianças para assistirem ao vídeo, motive pedindo que prestem atenção e descubram as parlendas que elas já conhecem durante a apresentação.
Depois de assistirem ao vídeo, converse com as crianças sobre o mesmo. Pergunte:
- Vocês gostaram do vídeo?
- Qual dessas parlendas vocês já conheciam?
- Alguém conhece uma parlenda diferente das que ouvimos? Recite-a para a sala.
Caso você não possa exibir o vídeo, recite para as crianças as parlendas que seriam apresentadas.
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