Plano de aula: Produção escrita: manchete e lide em notícias

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação, como WhatsApp e e-mail;
Aplicativo para gravação da tela do celular, como o XRecorder, disponível para Android, ou do computador, como o Acethinker.com (tutorial disponível aqui).

- Opcional: Google Meet (tutorial disponível aqui).

Introdução
Antes de dividir a turma em grupos, faça uma videochamada e reproduza o vídeo (disponível aqui), ou envie o link pelo WhatsApp ou outro canal de comunicação, de acordo com as orientações do slide de Introdução. Depois, organize-os nos mesmos grupos da última aula e dê as instruções para a atividade conforme as orientações do slide.

Desenvolvimento
Preferencialmente, esta aula deverá ser feita com os grupos separados. Você deverá participar dos momentos de produção em cada grupo, para que possa fazer as intervenções necessárias.

Fechamento
Com os estudantes ainda organizados nos grupos, siga as orientações do slide de Fechamento. Grave a tela com a leitura de cada grupo e depois compartilhe com o resto da turma, ou organize uma videochamada com toda a turma e faça esse momento da leitura com todos juntos.

Convite às famílias
A família pode ser convidada a assistir a um telejornal para conversar sobre os aspectos estudados em aula.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Mariana Silva
Mentor: Anie Paruta
Especialista: Tania Rios

Título da aula: Produção  escrita: manchete e lide em notícias

Finalidade da aula: Produzir o texto que foi planejado considerando as características da manchete e do lide em notícias.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Manchetes e lides de notícias

Objeto(s) do conhecimento: Escrita (compartilhada)

Prática de linguagem: Leitura/escutaHabilidade(s) da BNCC: (EF15LP05)

Sobre esta aula: Esta é a décima quarta aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero manchetes e lides de notícias no campo de atuação vida cotidiana. Esta aula faz parte do módulo de produção de textos.

Materiais necessários: Projetor para reproduzir os slides, caso não haja a disponibilidade de projetar a aula, a apresentação pode ser impressa e distribuída para os alunos. Folhas com pauta para produção da escrita.

Informações sobre o gênero: Uma manchete é um título de uma notícia de um jornal ou revista, escrita em letras grandes, e tem o objetivo de chamar a atenção do leitor. Os lides de notícias têm como objetivo dar ao leitor as principais informações no primeiro parágrafo da notícia.

Dificuldades antecipadas:  Dificuldade de organizar as ideias para produção textual.

Falta de compreensão acerca da função social da escrita de manchetes e lides de notícia, dificuldade  na compreensão da importância que esse tipo de texto possui na informação e comunicação em massa dos acontecimentos.

Referências sobre o assunto:

CASSANY, Daniel. Decálogo didático do ensino da produção de textos. Universitat Pompeu Fabra, Barcelona.Tradução livre de Maria José Nóbrega. Glosas didácticas, n.4. enero 2001.

LEAL,Telma; BRANDÃO, Ana (orgs). Produção de textos na escola : reflexões e práticas no Ensino

Fundamental. CEEL, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO.1ed. Belo Horizonte : Autêntica , 2007.

LEAL, Telma. Produção de textos narrativos em pares: reflexões sobre o processo de interação. Universidade Federal de Pernambuco Educação e Pesquisa, v.27, n.1, pp. 27-45, jan./jun. 2001.