Plano de aula: Apresentando a notícia em sala de aula

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação, como WhatsApp e e-mail; Padlet.
- Opcional: Google Meet (tutorial disponível aqui).

Introdução
Faça uma videochamada e compartilhe sua tela pelo Google Meet, apresentando o slide Introdução aos estudantes e seguindo as orientações ali presentes. Se não for possível, envie as imagens e os questionamentos pelo WhatsApp ou outro canal de comunicação, e peça que respondam através de áudios.

Desenvolvimento
Se você estiver em uma videochamada, crie um Padlet, escolhendo o modelo coluna. Compartilhe sua tela e utilize-o para realizar a atividade, escrevendo, na primeira coluna, os itens indicados na tabela do slide Desenvolvimento, e, na outra coluna, as respostas dos estudantes, de modo a promover uma discussão. Realize essa atividade com a turma inteira, ou a divida em pequenos grupos e repita a aula em mais de uma videochamada, se achar conveniente. Se não for possível realizar uma aula síncrona, envie uma foto do slide Desenvolvimento pelo canal de comunicação que estiver utilizando e faça os questionamentos por áudios ou vídeos. Da mesma forma, peça que os estudantes respondam através de áudios. Deixe a tabela disponível aqui, sobre a estrutura da notícia, impressa na escola para que os pais possam retirá-la, ou envie-a digitalmente para que imprimam. Se não for possível nenhuma das opções, oriente os pais a construírem uma tabela como a do slide, nos cadernos dos estudantes.

Fechamento
Se você estiver em uma videochamada, crie um Padlet, escolhendo o modelo mural. Compartilhe sua tela e utilize-o para realizar a atividade. Converse com a turma, criando, coletivamente, as definições indicadas no slide Fechamento. Se não for possível realizar uma videochamada, envie vídeos ou áudios pelo canal de comunicação que estiverem utilizando, e peça que os estudantes deem as respostas por áudio, promovendo uma reflexão coletiva. Monte o mural no Padlet e compartilhe com os estudantes.

Convite às famílias
A família pode ser convidada a navegar pelo site do Jornal Joca, disponível aqui, ou um site de um jornal local, para procurar por outras notícias interessantes e depois compartilhar com a turma suas descobertas.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Mariana Silva
Mentor: Anie Paruta
Especialista: Tania Rios

Título da aula: Apresentando a notícia em sala de aula

Finalidade da aula: Perceber  as características e finalidades da notícia, com ênfase na manchete e lides, apoiando-se em seus conhecimentos prévios e hipóteses antecipadoras.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Gênero:Manchetes e lides de notícias

Objeto(s) do conhecimento:Reconstrução das condições de produção e recepção de textos

Prática de linguagem:Leitura/escuta

Habilidade(s) da BNCC: (EF15LP01), (EF15LP02)

Sobre esta aula: Esta é a primeira aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero manchetes e lides de notícias no campo de atuação Vida cotidiana. Esta aula faz parte do módulo de abertura.

Materiais necessários:   Projetor para reproduzir os slides, caso não haja a disponibilidade de projetar a aula, a apresentação pode ser impressa e distribuída para os alunos.

Notícia de jornal em folha xerografada, tabela para preenchimento em folha xerografada e  cartolina ou qualquer outra folha para confecção de um cartaz.

Informações sobre o gênero: Uma manchete é um título de uma notícia de um jornal ou revista, escrita em letras grandes, e tem o objetivo de chamar a atenção do leitor. Os lides de notícias têm como objetivo dar ao leitor as principais informações no primeiro parágrafo da notícia.

Dificuldades antecipadas:  Dificuldade em identificar as relações existentes entre a manchete e o corpo do texto.

Referências sobre o assunto:

FARIA.;M.A. Como usar o jornal na sala de aula. São Paulo: Contexto,1996.

PEREIRA, Valquíria. A importância da leitura em sala de aula para a fluência leitora. Disponível em https://novaescola.org.br/conteudo/136/a-importancia-da-leitura-em-sala-de-aula-para-a-fluencia-leitora. Acesso em: 2 de setembro de 2018.