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PRÓXIMAS AULAS:

AULA 01

O gênero mito: ativar conhecimentos prévios

AULA 02

Leitura de mitos: reconhecer valores socioculturais no texto

AULA 03

O significado do mito: as condições de produção de um mito i...

AULA 04

Estrutura composicional dos mitos

AULA 05

Adjetivação dos personagens e espaços no gênero mito

AULA 07

Atividade de descoberta: a personificação nos mitos

AULA 08

Figuras de Linguagem: a personificação dos fenômenos naturai...

AULA 09

Figuras de Linguagem: a personificação do trovão

AULA 10

A tradição oral dos mitos

AULA 11

Planejar a contação de um mito

AULA 12

Contação de mitos indígenas

AULA 13

Planejamento da produção textual: retextualizar um mito

AULA 14

Produção de texto: novos significados para um mito

AULA 15

Revisão de narrativa com personagem mitológico

AULAS DE Análise linguística/Semiótica do 6º ano :

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Variedades da língua falada em diferentes situações de comunicação

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Variedades da língua portuguesa

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

O aspecto social expresso em variedades linguísticas

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Notícia de esportes: exercitando os conhecimentos sobre os elementos que compõem o gênero

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Partes e organização da entrevista

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Apresentação do entrevistado e turnos de fala em uma entrevista

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Reconstrução de uma entrevista

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Uso dos fonemas /s/, /z/

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Exercitando o uso do /s/ e do /z/

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Utilização do /s/ ou /z/

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A notícia de esportes e seus elementos constituintes

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A organização e a reescrita de uma notícia de esportes, para afirmar os conhecimentos sobre os elementos que compõem o gênero.

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Frase nominal ou oração?

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Os termos da oração

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Utilizando os marcadores de explicação e exemplificação

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Utilização dos marcadores textuais para conectar frases isoladas

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Organização de exposição oral

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Descobrindo a estrutura composicional do gênero exposição oral

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Comparando exposições orais

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Planejando o roteiro de uma exposição oral

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Descobrindo palavras derivadas e compostas

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Processos de formação de palavras

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Criação de palavras derivadas e compostas

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Uso dos modos verbais em brincadeiras populares

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Exercitação dos Modos Verbais em textos do cotidiano

MAIS AULAS DE Língua Portuguesa do 6º ano:

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Variedades da língua falada em diferentes situações de comunicação

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Variedades da língua portuguesa

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

O aspecto social expresso em variedades linguísticas

6º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

A notícia de esportes e suas marcas linguísticas

6º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Notícia de esportes: impresso versus digital

6º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Notícias esportivas online: fato ou opinião? Analisando comentários de leitores

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Notícia de esportes: exercitando os conhecimentos sobre os elementos que compõem o gênero

6º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Introdução ao gênero entrevista

6º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Leitura de uma entrevista: sentidos globais

6º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Leitura de uma entrevista: observação do paratexto

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Partes e organização da entrevista

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Apresentação do entrevistado e turnos de fala em uma entrevista

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Reconstrução de uma entrevista

6º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

SAC, plataformas , espaços virtuais e cartas de reclamação

6º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Como reclamar usando cartas de reclamação

6º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Como são as cartas de reclamação?

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Uso dos fonemas /s/, /z/

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Exercitando o uso do /s/ e do /z/

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Utilização do /s/ ou /z/

6º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Ler um mapa conceitual para reconhecer seus propósitos, estrutura composicional e linguística e campo de circulação, situando o gênero nas práticas de estudo e pesquisa

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A notícia de esportes e seus elementos constituintes

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A organização e a reescrita de uma notícia de esportes, para afirmar os conhecimentos sobre os elementos que compõem o gênero.

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Frase nominal ou oração?

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Os termos da oração

6º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Utilizando os marcadores de explicação e exemplificação

Planos de aula para desenvolver a habilidade EF69LP54 da BNCC

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Cordel: a narrativa cantada

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A rima do cordel

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Cordel: o ritmo que faz o verso

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Minha vida, nossas vidas

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Adjetivação dos personagens e espaços no gênero mito

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A construção dos personagens na narrativa mitológica

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A coesão nos contos de humor

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

O uso de recursos de coesão textual em Contos de humor

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Conotação e denotação

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Figuras de linguagem no gênero conto

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Figuras de linguagem e variação linguística na caracterização das personagens

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Expressões denotativas e conotativas no gênero conto

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

O uso dos substantivos e dos adjetivos no gênero Conto de terror e suspense

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A utilização de figuras de linguagem no gênero Conto de suspense e terror

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

O emprego dos recursos coesivos no gênero Conto de terror e suspense

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A linguagem que constrói o humor: os recursos linguísticos na crônica “Papos”

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A adaptação de textos: da crônica ao gênero dramático

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A adaptação de textos: correção textual

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Os tipos de balões das histórias em quadrinhos

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Ressignificação dos balões das histórias em quadrinhos

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

O texto teatral: rubricas e entonação

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

O texto teatral: rubricas

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A linguagem figurada nos sonetos

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Figuras de linguagem: Um jogo de palavras

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Soneto, linguagem poética e o universo multimídia

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Variedades linguísticas e textos dramáticos

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Textos dramáticos e as Variedades Linguísticas

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Peças curtas: variações linguísticas

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Estrutura composicional dos mitos

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Uma experiência de produção de quadrinhos

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

As palavras e a construção da imagem no haicai

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A presença e ausência de rima no haicai

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Explorando a musicalidade dos poemas

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A musicalidade nos poemas de forma fixa: Assonância e aliteração

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Experienciando a assonância e aliteração

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Coesão referencial e sequencial nos contos de humor

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

O texto teatral: pontuação, entonação e rubricas

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

LPO7_07SQA05

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Haicai: do concretismo ao humor

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