Plano de aula: Ressignificação dos balões das histórias em quadrinhos

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação (como WhatsApp ou e-mail), para envio das sugestões de atividades e das orientações (que também podem ser escritas em um documento de texto e disponibilizadas da maneira que for mais acessível às famílias).

- Opcionais: canais para aulas online, como o Google Meet ou o Zoom (tutorial disponível aqui); Google Drive (tutorial disponível aqui); Google Docs (tutorial disponível aqui).

Introdução
Envie aos alunos um áudio dizendo que, nesta aula, farão uma atividade em duplas utilizando os balões de fala dos personagens das HQ’s. Relembre-os de alguns enviando a imagem que está no slide 1 do Desenvolvimento do Plano. Envie, por escrito, orientações para realizarem as duas atividades do Plano, disponíveis aqui (atividade de desenhar balões em torno das falas) e aqui (atividade de interpretação de tirinhas que usam de formas diferentes os balões, tematizando-os). Combine um prazo e peça para as duplas compartilharem suas respostas (sugestão: via Google Drive).

Desenvolvimento
Depois que todos tiverem realizado as atividades, peça (por áudio ou por escrito) que cada dupla avalie o trabalho de outra dupla, destacando o que achar positivo e comentando o que achar conveniente. Organize para que nenhuma dupla fique de fora da atividade.

Fechamento
Depois que todos tiverem comentado os trabalhos dos colegas, leia todos eles e faça os destaques no que achar necessário para consolidar as aprendizagens em relação aos balões e seus significados nas HQ’s. Envie aos alunos, por escrito, um resumo com essas considerações. Caso haja possibilidade, realize uma reunião no Google Meet ou no Zoom para concluir esta aula e siga o passo a passo do slide de Fechamento para aproveitar esse momento de interação ao vivo.

Convite às famílias
As famílias podem auxiliar na interpretação dos cartuns do uruguaio Gervásio Troche, por serem mais complexos e instigantes. Peça que pesquisem mais cartuns desse artista para conhecerem, pois é uma grande referência no mundo dos quadrinhos e sua obra é muito interessante.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Suzana Kawai
Mentor: Luciana Soares
Especialista: Silvia Albert

Título da aula: Ressignificação dos balões das histórias em quadrinhos

Finalidade da aula: Analisar os sentidos atribuídos aos balões das HQs em textos contemporâneos para a compreensão das possibilidades de uso desse recurso semiótico.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Gênero: História em quadrinhos

Objeto(s) do conhecimento: Recursos linguísticos e semióticos que operam nos textos pertencentes aos gêneros literários.

Prática de linguagem: Análise linguística

Habilidade(s) da BNCC: EF69LP54

Sobre esta aula: Esta é quinta aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero história em quadrinhos e no campo de atuação artístico-literário. A aula faz parte do módulo de análise linguística.

Materiais necessários:

• Cópias das tiras que serão trabalhadas, uma para cada dupla de alunos.

• Projetor para exibir esta apresentação.

Informações sobre o gênero:

Publicada em livros, revistas ou jornais, a história em quadrinhos é essencialmente uma narrativa sequencial e visual marcada pela interação entre a linguagem verbal e não verbal. Sua plena compreensão exige do leitor o conhecimento de códigos gráficos, como os sentidos dos contornos dos balões ou os efeitos sugeridos pelas linhas cinéticas. Por muito tempo, sobretudo no Brasil, o desenvolvimento do gênero buscou legitimar-se pela intertextualidade com clássicos da literatura, incluindo-se aí contos e fábulas - um repertório quase universal, que facilita a compreensão do interdiscurso estabelecido. Porém, é fundamental notar que a HQ, mesmo quando anunciada como adaptação de obra literária, não é apenas uma narrativa que foi ilustrada. Os recursos gráficos próprios do gênero revestem-se também de tensão, sendo portadores de significados. Logo, a linguagem quadrinística modifica, transforma e recria a estrutura da narrativa com que dialoga, propondo uma re-interpretação desse texto-base. A respeito desses tópicos, ver referências abaixo.

Dificuldades antecipadas:

Por ainda serem leitores iniciantes, os alunos podem encontrar alguma dificuldade na compreensão do diálogo intertextual que os textos contemporâneos costumam estabelecer com o gênero HQ ao ressignificar os balões.

Referências sobre o assunto:

Sobre a função dos balões nas HQs: https://www.youtube.com/watch?time_continue=559&v=nh8EMtpvsjc