Plano de aula: Variedades linguísticas e textos dramáticos

Tempo sugerido: 5 minutos

Orientações:

• Mostre o slide aos alunos e instigue-os a pensar no que significa isso. Diversas possibilidades podem surgir, do tipo: formas erradas e certas de escrever “você”; a evolução do “você”, dentre outras.
• Explique que o diagrama mostra as mudanças que a forma de tratamento “você” vem passando ao longo dos séculos. “Vossa Mercê” era como as pessoas se tratavam lá em Portugal, no século XV, de onde vem nossa Língua Portuguesa. Quando os portugueses chegaram aqui, trouxeram a língua deles. Com o tempo, ela foi mudando, outros povos vieram para o Brasil e nosso país começou a se formar e a estabelecer o Português Brasileiro. Hoje, em diversas partes do país, as pessoas falam “cê” e escrevem “vc” nas mensagens de celular. Há regiões em que as pessoas se tratam por “tu”, e isso faz parte da Língua: a língua muda historicamente e também de um lugar para outro, de uma região a outra, de uma classe social para outra. É isso que vamos estudar nesta aula e como essas mudanças (que chamamos de “Variação Linguística”) aparecem em textos dramáticos. Aproveite para dizer que não é apenas no Brasil e em Portugal que se fala português: ele é falado também em vários países da África, tais como Moçambique, Cabo Verde e Angola.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem alguém de outra região do Estado ou mesmo do país. Pergunte se eles perceberam que essas pessoas falam diferente deles, e quais seriam essas diferenças. Espera-se que os alunos digam que têm parentes, conhecem ou já foram para outras regiões do país e perceberam as diferenças. É interessante este momento, pois sempre surgem expressões e falares novos, explore estes falares e mostre como a língua portuguesa é rica e como essa diversidade faz da nossa língua um patrimônio cultural importantíssimo. Caso algum aluno diga que “em tal região, eles falam errado”, aproveite para dizer que é também sobre Preconceito Linguístico que vamos tratar nesta aula.