Atividade para impressão - Regras do bingo dos sons iniciais
Regras do bingo dos sons iniciais
Plano de Aula
Plano de aula: Bingo dos sons iniciais em palavras e nomes próprios
Plano 2 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Nomes dos colegas
Descrição
Esta é a 2ª aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística, semiótica e escrita compartilhada. A finalidade desse conjunto de planos é ampliar conhecimentos sobre as letras do alfabeto através da escrita dos próprios nomes reconhecendo e identificando suas respectivas letras (grafemas) e seus sons (fonemas), favorecendo aos alunos evolução nas estratégias do SEA.
Veja todos os planos aqui!
Materiais sugeridos
- Equipamentos e dispositivos:
Computador, Tablets ou Celular com acesso à Internet, projetor, microfone e caixa de som - Recursos Educacionais Digitais:
Vídeo: Toda Coisa Tem Um Nome (Fernando Salem) COCORICÓ NA CIDADE. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=wUT2_eiGQ-U
Bingo: https://puzzel.org/pt/features/criar-jogo-de-bingo - Materiais diversos:
Grãos
Habilidades BNCC:
Objeto de conhecimento
- Construção do sistema alfabético / Correspondência fonema-grafema
Prática de Linguagem
- Análise Linguística/Semiótica
Objetivos de aprendizagem
- Ampliar conhecimentos sobre as letras do alfabeto através da análise e escrita de palavras e nomes próprios; Identificar letras (grafemas) e seus sons iniciais (fonemas) em palavras e nomes próprios.
Competências gerais
4. Comunicação
5. Cultura Digital
9. Empatia e Cooperação
O Nível de Competência Digital proposto para a aplicação deste plano é Intermediário
Bibliografia
- FERREIRO, Emilia. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Cortez, 1985.
- FERREIRO, Emília; TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985.
- KATO, Mary A. (org.) A concepção da escrita pela criança. Campinas: Pontes, 1988.
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