Plano de aula: Fábulas na escola

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação (como WhatsApp ou e-mail), para envio das orientações por áudio, vídeo ou texto, e troca de mensagens com os estudantes sobre a atividade;
Google Docs (tutorial disponível aqui).

- Materiais complementares:
Curiosidade sobre leões (disponíveis aqui);
Textos disponíveis aqui.

- Opcionais: Padlet (tutorial disponível aqui);
Google Formulários (tutorial disponível aqui);
Google Meet (tutorial disponível aqui).

Introdução
Envie pelo WhatsApp as imagens e as perguntas sugeridas no slide do plano. Envie uma imagem por vez e permita que os alunos compartilhem seus conhecimentos. Se preferir, crie um formulário com a imagem e perguntas, e permita que os alunos escrevam tudo o que sabem sobre o animal. Em seguida, você pode disponibilizar o link com curiosidades sobre cada animal pelo WhatsApp.

Desenvolvimento
Crie um documento no Google para cada aluno e oriente-os, pelo whatsapp, a realizarem a atividade proposta nas orientações do plano. Depois que todos terminarem, envie, pelo WhatsApp, um áudio com a leitura do texto e as perguntas para explorar o gênero. Se preferir, organize uma videochamada pelo Google Meet para ler o texto com eles e explorar as perguntas propostas no plano.
Crie um documento compartilhado no Google, com o texto e as perguntas, ou um mural no Padlet. Grave um áudio com a leitura da próxima fábula e envie pelo WhatsApp ou insira no mural. Peça que eles respondam às perguntas através do documento compartilhado ou no mural.

Fechamento
Compartilhe, em um documento no Google, o slide sugerido. Oriente os alunos, pelo WhatsApp, a preencherem o quadro. Siga as orientações propostas no plano. Outra opção é inserir o quadro no mural, onde os alunos poderão anexar as respostas através de post-its.

Convite às famílias
Convide os familiares a realizarem leitura em voz alta e contação das fábulas. Eles poderão alternar para que tanto a criança quanto os familiares leiam e contem as histórias. Sugira que o momento seja gravado para que a criança assista, avalie e envie a outros parentes ou amigos. Envie áudios aos familiares, pelo WhatsApp, orientando a atividade.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Elenir Novaes
Mentor: Priscila Almeida
Especialista: Heloísa Jordão

Título da aula: Fábulas na escola

Finalidade da aula: Identificar a finalidade do gênero textual fábula.

Ano:3º ano do Ensino Fundamental

Gênero:Fábulas/ provérbios

Objeto(s) do conhecimento: Reconstrução das condições de reprodução e recepção de textos/ Estratégias de leitura

Prática de linguagem: Leitura/ escuta (compartilhada e autônoma)

Habilidade(s) da BNCC: EF15LP01, EF15LP02.

Sobre esta aula: Esta é primeira aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero Fábulas/ Provérbios  e no campo de atuação artístico-literário: Vida cotidiana. A aula faz parte do módulo de Leitura.

Materiais necessários: Texto impresso da fábula “O leão e o ratinho”, para ser contada em uma roda de conversa. Imagens representando animais principais  da fábula: “O leão e o ratinho”, projetados, e/ou imagens impressas em tamanho grande para facilitar a visualização. Quadro, papel para cartaz, pincel atômico.

Texto: “A formiga e a pomba”, para projetar. Disponível em: https://www.mundodasmensagens.com/mensagem/fabulas-a-formiga-e-a-pomba.html Acesso em 03/08/2018.

Curiosidades sobre o leão: Disponível em: http://mundoanimal.net.br/curiosidades-sobre-leoes/ fala sobre os leões, serve como suporte para o professor.Acesso em 03/08/2018

Curiosidade sobre o rato: Disponível em:https://pt.wikipedia.org/wiki/Rato . Acesso em 03/08/2018

LOBATO,Monteiro. fábulas. São Paulo: Globo,2008. p.104

Informações sobre o gênero: De acordo com Bagno (2006) é muito provável que as fábulas que chegaram até nós, por meio da escrita, tenham existido durante muito tempo como narrativas tradicionais orais, o que faz esse gênero remontar a estágios muito arcaicos da civilização humana. As fábulas devem ter sido usadas com objetivos claramente pedagógicos: a pequena narrativa exemplar serviria como instrumento de aprendizagem, fixação e memorização dos valores morais do grupo social. É importante salientarmos também que as narrativas tradicionais orais circulavam entre crianças e adultos, indistintamente. Essa informação é importante para reconstruirmos os modos como esse gênero textual era produzido em épocas passadas e até mesmo para permitir uma análise mais crítica acerca das modificações por ele sofridas ao longo dos séculos. (A referência completa do texto de Bagno encontra-se ao lado e está disponível on-line).

 Dificuldades antecipadas: Alunos que não leem e escrevem convencionalmente.

Referências sobre o assunto: BAGNO, M. Fábulas fabulosas. In: CARVALHO, Maria Angélica Freire de, MENDONÇA, Rosa Helena (orgs). Práticas de leitura e escrita. Brasília : Ministério da Educação, 2006. 180 p. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/tvescola/grades/salto_ple.pdf .