Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Elenir Novaes
Mentor: Priscila Almeida
Especialista: Heloísa Jordão
Título da aula: Fábulas na escola
Finalidade da aula: Identificar a finalidade do gênero textual fábula.
Ano:3º ano do Ensino Fundamental
Gênero:Fábulas/ provérbios
Objeto(s) do conhecimento: Reconstrução das condições de reprodução e recepção de textos/ Estratégias de leitura
Prática de linguagem: Leitura/ escuta (compartilhada e autônoma)
Habilidade(s) da BNCC: EF15LP01, EF15LP02.
Sobre esta aula: Esta é primeira aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero Fábulas/ Provérbios e no campo de atuação artístico-literário: Vida cotidiana. A aula faz parte do módulo de Leitura.
Materiais necessários: Texto impresso da fábula “O leão e o ratinho”, para ser contada em uma roda de conversa. Imagens representando animais principais da fábula: “O leão e o ratinho”, projetados, e/ou imagens impressas em tamanho grande para facilitar a visualização. Quadro, papel para cartaz, pincel atômico.
Texto: “A formiga e a pomba”, para projetar. Disponível em: https://www.mundodasmensagens.com/mensagem/fabulas-a-formiga-e-a-pomba.html Acesso em 03/08/2018.
Curiosidades sobre o leão: Disponível em: http://mundoanimal.net.br/curiosidades-sobre-leoes/ fala sobre os leões, serve como suporte para o professor.Acesso em 03/08/2018
Curiosidade sobre o rato: Disponível em:https://pt.wikipedia.org/wiki/Rato . Acesso em 03/08/2018
LOBATO,Monteiro. fábulas. São Paulo: Globo,2008. p.104
Informações sobre o gênero: De acordo com Bagno (2006) é muito provável que as fábulas que chegaram até nós, por meio da escrita, tenham existido durante muito tempo como narrativas tradicionais orais, o que faz esse gênero remontar a estágios muito arcaicos da civilização humana. As fábulas devem ter sido usadas com objetivos claramente pedagógicos: a pequena narrativa exemplar serviria como instrumento de aprendizagem, fixação e memorização dos valores morais do grupo social. É importante salientarmos também que as narrativas tradicionais orais circulavam entre crianças e adultos, indistintamente. Essa informação é importante para reconstruirmos os modos como esse gênero textual era produzido em épocas passadas e até mesmo para permitir uma análise mais crítica acerca das modificações por ele sofridas ao longo dos séculos. (A referência completa do texto de Bagno encontra-se ao lado e está disponível on-line).
Dificuldades antecipadas: Alunos que não leem e escrevem convencionalmente.
Referências sobre o assunto: BAGNO, M. Fábulas fabulosas. In: CARVALHO, Maria Angélica Freire de, MENDONÇA, Rosa Helena (orgs). Práticas de leitura e escrita. Brasília : Ministério da Educação, 2006. 180 p. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/tvescola/grades/salto_ple.pdf .
