Plano de aula: Conhecendo o gênero “cantiga”

Para o professor

Sugestão de adaptação para o ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação (como WhatsApp ou e-mail) para envio das sugestões de atividades e das orientações.
Se possível, disponibilize cópias impressas da letra da canção na escola, para que as famílias retirem.

- Opcional: canal para aulas online, como Google Meet, Google Sala de Aula (tutorial disponível aqui) ou Jamboard (tutorial disponível aqui).

Introdução
Envie, por WhatsApp ou outro canal de comunicação, uma mensagem dirigida às crianças, dizendo que a atividade desta aula será aprender uma cantiga. Se possível, utilize um dos canais online com grupos reduzidos de alunos (8 de cada vez); não havendo essa possibilidade, crie pequenos grupos no WhatsApp, com até 3 crianças. Considere as afinidades entre as crianças para criar os grupinhos. A comunicação no WhatsApp será realizada através de áudios. Siga as orientações da introdução do plano de aula.

Desenvolvimento
Prossiga efetuando as orientações do slide de desenvolvimento. Se for possível utilizar um dos canais online, realize através dele esta etapa da aula ou use o WhatsApp, promovendo chamadas de vídeo ou criando novos grupos.

Fechamento
Considere as observações e siga as orientações do slide fechamento do plano de aula.

Convite às famílias
A família pode ser convidada a participar da pesquisa sugerida no fechamento da aula.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Nadia Camargo
Mentor: Mariana Prado
Especialista: Tania Rios

Título da aula: Conhecendo o gênero “cantiga”

Finalidade da aula: Que os alunos reconheçam as cantigas como uma canção popular que faz parte de alguns enredos de brincadeiras, que talvez eles já tenham participado, e que é passada de geração a geração através da oralidade. Aprender a letra e coreografia de uma cantiga

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Letra de canção / Cantigas

Objeto(s) do conhecimento: Reconstrução das condições de produção e recepção de textos. 

Prática de linguagem:Leitura e escuta (compartilhada e autônoma)

Habilidade(s) da BNCC: EF15LP01

Sobre esta aula: esta é 1ª aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero Letra de canção/cantigas e no campo de atuação da vida cotidiana e artístico-literário. A aula faz parte do módulo de leitura e escuta (compartilhada e autônoma.

Materiais necessários: A cantiga “Pai Francisco” gravada em CD, pen drive ou outra mídia, aparelho de som para reprodução das músicas.

Informações sobre o gênero: Cantigas ou cantigas de roda são um tipo de canção popular diretamente relacionada com a brincadeira de roda. Tais músicas fazem parte do folclore brasileiro. Além de ser uma letra simples de memorizar, apresenta rimas, repetições e trocadilhos, fazendo desta uma brincadeira.

Dificuldades antecipadas: Talvez alguns nunca tenham brincado ao som de uma cantiga antes. Pode haver casos de timidez e alguma criança não queira participar. Achar que qualquer tipo de música é uma cantiga.

Referências sobre o assunto: TEBEROSKY,Ana;COLOMER,Teresa. Aprender a ler e escrever: uma proposta construtivista. Porto Alegre:ArtMed,2003. SCHNEUWLY, B.;DOLZ, J.et al.Os generos escolares-práticas de linguagem aos objetos de ensino.In.SCHNEUWLY, B.;DOLZ, J. Gêneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado das Letras, 2004. CASCUDO, Câmara. Antologia do folclore brasileiro. Vol 1 e 2. Brasil: Global editora, 2001.https://www.portaltrilhas.org.br/biblioteca-publica/654/texto.html