Atividade para impressão - Resenha I
Plano de Aula
Plano de aula: Argumentos e contra-argumentos no gênero resenha
Plano 4 de uma sequência de 15 planos. Veja todos os planos sobre Resenha
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Habilidades BNCC:
Aula
Sobre este plano
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: Esta é a quarta aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero resenha/vlog e no campo de atuação jornalístico/midiático. A aula faz parte do módulo de Análise Linguística e Semiótica.
Materiais necessários: Datashow, caixas de som, texto impresso.
Informações sobre o gênero: A resenha crítica é texto que avalia uma manifestação cultural, filme, peça de teatro, show, exposição, com o objetivo de orientar o leitor. Sua função social é comentar e avaliar obras e espetáculos para que o leitor possa ter informações e avaliações. O gênero circula em diferentes veículos de comunicação como jornais, revistas, blogs, vlogs e, a depender desse veículo, pode estar voltado a diferentes públicos. Ao explorar tal gênero na escola, espera-se desenvolver a capacidade argumentativa do estudante com foco na exposição de suas apreciações e posicionamentos diante desses textos.
Dificuldades antecipadas: Os estudantes podem não identificar os argumentos e contra-argumentos; nesse caso, retome com a classe os tipos de argumentos mais utilizados (argumento de autoridade, causa e consequência, exemplificação, dentre outros), ilustrando-os ao ler os textos.
Referência sobre o assunto:
FIORIN, José Luiz. Argumentação. São Paulo: Contexto, 2018
KÖCHE, Vanilda Salton. Leitura e produção textual: gêneros textuais do argumentar e expor. Petrópolis - RJ: Vozes, 2014
__________. Atividades de leitura e escrita. Petrópolis - RJ: Vozes, 2015
Tipos de argumento. Escrevendo o Futuro. Disponível em: <https://www.escrevendoofuturo.org.br/caderno_virtual/etapa/tipos-de-argumento/>.
Tema da aula
Tempo sugerido: 1 minuto
Orientações:
- Exiba o slide e leia o título da aula para os alunos, apresentando o conteúdo da aula.
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