Plano de Aula

Plano de aula: Produção de uma resenha

Plano 14 de uma sequência de 15 planos. Veja todos os planos sobre Resenha

Por: Fernanda Costa Baccaro Fonseca

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Habilidades BNCC:

EF69LP07

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Esta é a décima-quarta aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero resenha/vlog e no campo de atuação jornalístico/midiático. A aula faz parte do módulo de produção de texto.

Materiais necessários: Material de uso diário (papel, lápis, borracha e caneta); livros ou informações sobre obras que serão resenhadas.

Informações sobre o gênero: A resenha crítica é texto que avalia uma manifestação cultural, filme, peça de teatro, show, exposição, com o objetivo de orientar o leitor. Sua função social é comentar e avaliar obras e espetáculos para que o leitor possa ter informações e avaliações. O gênero circula em diferentes veículos de comunicação como jornais, revistas, blogs, vlogs e, a depender desse veículo, pode estar voltada a diferentes públicos. Ao explorar tal gênero na escola, espera-se desenvolver a capacidade argumentativa do estudante com foco na exposição de suas apreciações e posicionamentos diante desses textos.

Dificuldades antecipadas: Os alunos podem sentir dificuldades em expor, de forma consistente seu ponto de vista em relação à obra, tornando o texto “raso”. Nesse caso, demonstre a eles que toda opinião deve ser sustentada por argumentos sólidos, para garantir a profundidade do texto.

Referências sobre o assunto:

Para saber mais sobre a importância e as etapas de revisão de um texto, acesse a matéria publicada pela nova escola, disponível em:

https://gestaoescolar.org.br/conteudo/1247/uma-formacao-sobre-producao-e-revisao-de-textos Acesso em 24/10/2018.

FERNANDES, Maria Alice de Mello - O PROCESSO DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA, disponível em http://www.interletras.com.br/ed_anteriores/n2/inter_estudos/processo.html Acesso em 24/10/2018.
LEITE, Evandro Gonçalves; PEREIRA, Regina Celi Mendes - A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR NA REFACÇÃO DO TEXTO DO ALUNO, disponível em

http://www.leffa.pro.br/tela4/Textos/Textos/Anais/ABRALIN_2009_vol_2/PDF-VOL2/Microsoft%20Word%20-%20Evandro%20Gon%C3%A7alves%20Leite.pdf Acesso em 24/10/2018.

Tema da aula

Tempo sugerido: 1 minuto

Orientações:

Leia o título da aula para os alunos, explicando a eles que nesta aula será produzida a primeira versão da resenha.

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Materiais de apoio

Para o aluno

Atividade para impressão - Grade de avaliação

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação (como WhatsApp ou e-mail), para envio das sugestões de atividades e das orientações (que também pode ser escritas em um documento de texto e disponibilizadas da maneira que for mais acessível às famílias).

- Opcionais: canais para aulas online, como o Google Meet ou o Zoom (tutorial disponível aqui).

Tema
Envie, por WhatsApp ou outro canal de comunicação, um áudio ou um vídeo dirigido aos alunos. Nessa comunicação, apresente o tema da aula, conforme o slide Tema do plano de aula.

Introdução
Envie aos alunos o link do vídeo do slide Introdução, e peça que eles o assistam e respondam à pergunta: “Vocês já tiveram bloqueio criativo? Como vencê-lo?” Peça que os alunos enviem, por mensagem de texto ou por áudio, as suas respostas ao WhatsApp da turma (que pode ser criado para facilitar o contato dos alunos com o professor durante as aulas de Língua Portuguesa). Quando acabarem, envie um áudio estimulando-os a produzirem uma resenha.

Desenvolvimento
Em um áudio, dê uma nova orientação: peça que os alunos, baseados no planejamento que fizeram na aula passada, iniciem o processo de produção da primeira versão da resenha crítica. Oriente-os, por áudio, que usem o Google Docs, ferramenta online em que o professor pode acompanhar, em tempo real, a produção, fazendo comentários quando necessário.

Fechamento
Envie aos alunos a grade de avaliação disponível no slide Fechamento e peça que troquem seus textos com outros colegas, compartilhando os links do documento (Google Docs). Oriente que os colegas leiam o texto e façam a revisão de acordo com a grade de avaliação.

Convite às famílias
Proponha que a família auxilie no processo de escrita da resenha, acompanhando de perto se o texto está ficando adequado à situação comunicativa.

Sobre o plano

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Fernanda Baccaro
Mentor: Débora Souza
Especialista: Isabel Fernandes

Título da aula: Produção de uma resenha

Finalidade da aula: Produzir a primeira versão das resenhas, considerando as condições de produção e circulação do gênero, com o objetivo de desenvolver a competência escrita e discursiva.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Resenha/Vlog

Objeto(s) do conhecimento: Textualização

Prática de linguagem: Produção de texto

Habilidade(s) da BNCC: EF69LP07

Esta é a décima-quarta aula de uma sequência de 15 planos de aula. Recomendamos o uso desse plano em sequência.