Plano de Aula

Plano de aula: Utilizando fichas de palavras para criar novas palavras

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Plano 3 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Com quantas sílabas se faz uma palavra?

Alfabetização

Por: Regivane Dos Santos Brito

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Habilidades BNCC:

EF02LP02

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Esta é a terceira aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é compreender que alterando a sílaba inicial, medial ou final de uma palavra é possível criar novas palavras.

Observação: Apesar da habilidade não prever o acréscimo de sílabas para criar novas palavras, entendemos que a criança ao realizar essa tarefa também está operando com a mesma unidade fonológica - a sílaba.

Materiais necessários: Fichas de palavras, lápis, borracha e caderno.

Dificuldades antecipadas: Os alunos recém alfabéticos ou silábicos alfabéticos poderão ter mais dificuldade para substituir as sílabas mediais. Poderão, também,criar palavras que não existem ou não conseguirem visualizar outra palavra ao acrescentar, substituir ou remover sílabas iniciais, mediais ou finais, mesmo existindo a possibilidade de formar uma nova palavra.

Referências sobre o assunto:

Estrutura Silábica do Glossário Ceale. Disponível em:<http://ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/estrutura-silabica>. Acesso em 25 de setembro de 2018.

MORAIS.;A.G.; Sistema de escrita alfabética.São Paulo: Editora Melhoramentos,2012.

Tema da aula

Tempo sugerido: 1 minuto

Orientações: Apresente o tema da aula aos alunos, explicando que nesta aula eles irão brincar com as palavras. A brincadeira será um jogo no qual o desafio envolve descobrir novas palavras. Propostas envolvendo jogos, costumam motivar os alunos, pois eles podem usar seus conhecimentos por meio de uma situação lúdica.

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Materiais de apoio

Para o aluno

Atividade para impressão - Fichas de Palavras

Atividade para impressão - Palavras possíveis de serem criadas

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

(Esta é a 3ª aula de um conjunto de três planos com foco em análise linguística e semiótica, com a finalidade de compreender que, alterando a sílaba inicial, medial ou final de uma palavra, é possível criar novas palavras.)

Recursos indicados
- Necessários: WhatsApp ou e-mail para envio das orientações e devolutivas;
Textos do plano (disponíveis aqui);
Canais para videochamada ou compartilhamento de tela, como Google Meet ou Hangouts.

Introdução
Vamos brincar com as palavras? Essa deve ser a frase inicial de motivação para esta aula, encaminhada pelo grupo do WhatsApp.

Desenvolvimento
Converse com a turma por videochamada e apresente a proposta aos alunos: na aula de hoje, iremos brincar com um jogo de palavras para criarmos novas palavras, mas antes vamos lembrar como podemos formar novas palavras modificando algumas sílabas. Questione:
Quem pode dar um exemplo de uma palavra que quando retiramos uma sílaba forma outra palavra? É possível criar uma nova palavra substituindo uma ou mais sílabas? Quem pode citar um exemplo? Alguém conhece uma palavra que ao acrescentarmos uma sílaba forma uma nova palavra?
(Espera-se que os alunos utilizem palavras de referência que já foram exploradas em outras aulas desta sequência, respondendo, por exemplo, que com a palavra CAVALO podemos ter CALO e CAVA se retirarmos uma sílaba; CAMELO e CAVACO se substituirmos uma sílaba, e podem sugerir a palavra CACO, que se acrescentada uma sílaba forma MACACO.)
Proponha o jogo com fichas de palavras que deve ser jogado em duplas (com alguém da família) e explique as regras que estão na parte do desenvolvimento deste plano. O modelo de fichas de palavras está disponível aqui. Sugestões de palavras que podem ser criadas estão disponíveis aqui.

Fechamento
Você pode agendar um horário para conversar pelo WhatsApp sobre a estratégia utilizada pelas duplas: exclusão, substituição ou adição de sílabas iniciais, mediais ou finais. Peça que observem se na lista deles há palavras que não foram apresentadas; caso haja, podem socializá-las.

Convite às famílias
Para estimular a aplicação da atividade proposta, alguém da família precisa ser a dupla da criança. Além de aproximá-los, será um momento de aprendizado importante.

Sobre o plano

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Regivane Brito
Mentor: Anie Paruta
Especialista: Tânia Rios

Título da aula: Utilizando fichas de palavras para criar novas palavras

Finalidade da aula: Compreender que alterando a sílaba inicial, medial ou final de uma palavra é possível criar novas palavras.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia

Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC: (EF02LP02)

Esta é a terceira aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. Recomendamos o uso desse plano em sequência.