Plano de Aula

Plano de aula: Alterando sílabas para criar novas palavras

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Plano 2 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Com quantas sílabas se faz uma palavra?

Alfabetização

Por: Regivane Dos Santos Brito

mais ações

Habilidades BNCC:

EF02LP02

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Esta é segunda aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é criar palavras substituindo, acrescentando ou excluindo sílabas.

Observação: Apesar da habilidade não prever o acréscimo de sílabas para criar novas palavras, entendemos que a criança ao realizar essa tarefa também está operando com a mesma unidade fonológica - a sílaba.

Materiais necessários: Cópias da lista de palavras, lápis, borracha, caderno, quadro e caneta para quadro.

Dificuldades antecipadas: Os alunos recém alfabéticos ou silábicos-alfabéticos poderão ter mais dificuldade para substituir, acrescentar ou excluir as sílabas mediais. Poderão, também, criar palavras que não existem ou não conseguirem visualizar outra palavra ao acrescentar, substituir ou remover sílabas iniciais, mediais ou finais, mesmo existindo a possibilidade de formar uma nova palavra.

Referências sobre o assunto:

Estrutura Silábica do Glossário Ceale. Disponível em: <http://ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/estrutura-silabica>. Acesso em 25 de setembro de 2018.

MORAIS.;A.G.; Sistema de escrita alfabética. São Paulo: Editora Melhoramentos,2012.

Tema da aula

Tempo sugerido: 1 minuto

Orientações: Apresente o tema desta aula.

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Materiais de apoio

Para o aluno

Atividade para impressão - Lista de Palavas

Atividade para impressão - Novas palavras possíveis de serem criadas

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

(Esta é a 2ª aula de um conjunto de três planos com foco em análise linguística e semiótica, com a finalidade de criar palavras substituindo, acrescentando ou excluindo sílabas.)

Recursos indicados
- Necessários: WhatsApp para envio das orientações e devolutivas;
Textos do plano (disponíveis aqui);
Canais para videochamada ou compartilhamento de tela, como Google Meet ou Hangouts.

- Opcionais: Google Apresentações e Padlet (tutorial disponível aqui).

Introdução
Pelo WhatsApp, agende um horário para esta aula e inicie fazendo o levantamento dos conhecimentos dos alunos sobre a possibilidade de se formarem novas palavras: é possível criar novas palavras mudando apenas algumas sílabas? Quais sílabas podemos alterar? Espera-se que respondam que é possível alterar as sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras. Desafie-os a darem exemplos e registre no Google Apresentação ou Padlet, ou, se preferir, utilize a lista sugerida no plano, disponível aqui, e as possibilidades de novas palavras a partir da lista disponível aqui.

Desenvolvimento
Organize duplas de alunos no WhastApp considerando os saberes de cada um, conforme orientações do plano. Encaminhe para cada dupla uma lista de palavras pertencentes ao mesmo campo semântico (nomes de frutas, animais, plantas etc.). Peça que anotem no caderno a palavra que serviu de base e, ao lado, escrevam as novas palavras criadas. Mesmo a distância, esteja disponível para ajudar os alunos e incentive-os a chamá-lo caso precisem dirimir dúvidas.

Fechamento
Determinado um tempo para realização da atividade em duplas, chame-os novamente por videochamada e questione: quem conseguiu criar novas palavras retirando alguma sílaba? E acrescentando? Quem conseguiu alguma palavra mudando uma ou mais sílabas? Alguém conseguiu formar novas palavras substituindo alguma sílaba do meio da palavra?
Convide algumas duplas para apresentarem as palavras que conseguiram criar, lendo-as e explicando qual sílaba foi substituída, acrescentada ou retirada. Os demais alunos devem observar as palavras que as duplas criaram e verificar se na lista deles aparecem outras; caso haja, podem compartilhar com toda a turma as diversas possibilidades de novas palavras.

Convite às famílias
Proporcionar um ambiente favorável para a realização das atividades propostas, incentivar e auxiliar quando necessário, no entanto, sem fazer pela criança, são ações que favorecem o aprendizado e estabelecem uma relação de confiança mútua.

Sobre o plano

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Regivane Brito
Mentor: Anie Paruta
Especialista: Tânia Rios

Título da aula: Alterando sílabas para criar novas palavras

Finalidade da aula: Criar palavras substituindo, acrescentando ou excluindo sílabas.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia

Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC: (EF02LP02)

Esta é segunda aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. Recomendamos o uso desse plano em sequência.