Plano de Aula

Plano de aula: Formando palavras

Plano 3 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Removendo e substituindo sílabas

Alfabetização

Por: Isabella Patrícia Oliveira Madeira Da Silva

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Habilidades BNCC:

EF02LP02

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Esta é a terceira aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é perceber a possibilidade de segmentar palavras em sílabas, removendo e substituindo sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.

Materiais necessários: Lápis, borracha, quadro do professor e projetor de slides.

Atividade para impressão “Complete as palavras”, disponível aqui.

Resolução da atividade, disponível aqui.

Dificuldades antecipadas: Não conseguirem segmentar as palavras corretamente ou fazer as junções silábicas necessárias para a formação de novas palavras, não conseguirem completar as palavras a partir das sílabas dadas.

Referências sobre o assunto:

BRASIL, Ministério da Educação. Jogos de Alfabetização. Recife - PE, MEC, CEEL/UFPE - Centro de Estudos em Educação e Linguagem da Universidade Federal de Pernambuco, 2009. Disponível em: <http://www.plataformadoletramento.org.br/arquivo_upload/2014-02/20140210152238-mec_ufpe_manual_de_jogos_didaticos_revisado.pdf> Acesso em: 09 nov. 2018.

MORAIS, A. Consciência fonológica na alfabetização. Glossário Ceale. Disponível em: <http://ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/consciencia-fonologica-na-alfabetizacao>. Acesso em: 09 nov. 2018.

Tema da aula

Tempo sugerido: 1 minuto

Orientações:

Leia o tema da aula para as crianças e explique que, na aula de hoje, vão analisar a importância das sílabas na formação e no sentido das palavras, em uma frase, pois as palavras têm significados e o que elas querem dizer é muito importante.

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Materiais de apoio

Para o aluno

Atividade para impressão - Complete as palavras

Atividade para impressão - Material Extra

Para o professor

Resolução de atividade - Complete as palavras

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação, como WhatsApp;
- Opcionais: Google Jamboard (tutorial disponível aqui); Google Meet (tutorial disponível aqui); Padlet (tutorial disponível aqui).

Introdução
Faça uma videochamada ou grave um vídeo retomando com os estudantes as descobertas da aula anterior, de modo a contextualizar esta aula. Você pode utilizar o Google Jamboard, inserindo post its com as sílabas separadas, de acordo com as orientações do slide Introdução. Envie uma foto e explique a atividade gravando áudios com as frases do slide, uma a uma, separadas em áudios diferentes, e peça que os estudantes enviem suas respostas.

Desenvolvimento
Envie a imagem do slide Desenvolvimento pelo WhatsApp ou outro canal de comunicação e explique a atividade seguindo as orientações do slide.
Envie o jogo Formando palavras, disponível aqui, para que os estudantes possam jogar online. Deixe cópias das atividades na escola para que os pais possam pegar ou envie digitalmente para que eles imprimam, caso seja possível. Os estudantes podem utilizar esse material como apoio para consultar as imagens, bem como registrar o que foi jogado online. Para a correção dessa atividade, peça que os estudantes enviem fotos de seus registros por WhatsApp ou outro meio de comunicação e discuta com eles no grupo. Você também pode montar um mural com as fotos no Padlet para fomentar a discussão.

Fechamento
Grave um áudio ou vídeo com os questionamentos apresentados no slide Fechamento. Converse também sobre a prática do jogo online, sobre facilidades ou dificuldades que tiveram durante a atividade, seguindo as orientações do slide Fechamento.

Convite às famílias
A família pode ser convidada a jogar mais vezes o jogo online ou inventar novas frases com sílabas faltando. Podem usar os nomes dos colegas da turma e/ou de familiares.

Sobre o plano

Professor-autor: Isabella Patrícia Oliveira Madeira da Silva

Mentor: Gislaine Magnabosco

Especialista: Tânia Rios

Título da aula: Formando palavras

Finalidade da aula: Fixar os conceitos relacionados às sílabas na segmentação e formação de palavras, utilizando-se de um texto com palavras lacunadas, em que diferentes possibilidades de sílabas para a formação de palavras serão possibilitadas aos alunos, analisando posteriormente suas diferentes escolhas.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia
Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC: EF02LP02

Esta é terceira aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. Recomendamos o uso desse plano em sequência.