Plano de aula: Exposição oral: a importância das ferramentas de apoio!

Para o aluno

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
Necessários: canais de envio de mensagens, vídeos e áudios, como WhatsApp ou similares. Dependendo da realidade de cada escola, você também pode encaminhar o material como documento.

Tema
Solicite que os alunos formem grupos de quatro integrantes. Leia o título da aula: Exposição oral – a importância das ferramentas de apoio. Não apresente informações prévias sobre a aula. É importante que o aluno construa e estabeleça relações referentes aos itens desenvolvidos. Logo, a antecipação de informações pode comprometer a construção.

Introdução
Encaminhe um áudio aos alunos pelo grupo do WhatsApp:
- Vocês conhecem alguma ferramenta (software) que auxilie na apresentação de um seminário, por exemplo? Como vocês acham que uma ferramenta (software) pode contribuir com a exposição oral de alguém? Lembrem-se de que o gênero exposição oral é um importante instrumento de transmissão de diferentes conteúdos.
Posteriormente, apresente duas ferramentas de apoio para apresentações orais, a saber: PowerPoint e Google Apresentações. O Google Apresentações é um aplicativo de apresentação online, gratuito, que permite criar e formatar apresentações, e trabalhar com outras pessoas. O PowerPoint é um programa que permite a criação e a exibição de apresentações cujo objetivo é informar sobre um determinado tema, podendo-se usar imagens, sons, textos e vídeos, que podem ser animados de diferentes maneiras. Até bem pouco tempo atrás, o PowerPoint foi o líder absoluto para a criação de apresentações, sendo utilizado tanto para práticas de estudo como de pesquisa; o software era praticamente sinônimo de apresentações. Por um longo período, o programa mostrou-se suficiente para as demandas no contexto escolar. Porém, quando começou-se a perceber todo o potencial de apresentações criativas e bem desenvolvidas, novas soluções começaram a ser procuradas pelos alunos.

Desenvolvimento
Apresentados os programas, encaminhe também o vídeo disponível aqui. Convém ressaltar que o vídeo se trata de uma sugestão. É sempre importante manter uma interdisciplinaridade com o conteúdo estudado pelos alunos. Portanto, converse com os professores da área de Ciências Humanas em sua escola. Lembre-se de que a utilização da interdisciplinaridade como forma de desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de uma disciplina com outras áreas de conhecimento é uma das propostas apresentadas já no PCN e vigente na BNCC que contribui para o aprendizado do aluno. Solicite que os alunos observem: as cores que compõem o(s) slide(s); os tamanhos das letras; a disposição de textos e imagens nos slides; os efeitos de transição de slides e textos; tamanho da apresentação. Compartilhe com a turma o roteiro de verificação do vídeo que contém as seguintes perguntas: as cores dos slides favorecem a apresentação? O tamanho das letras dos textos está adequado para a apresentação? A disposição dos textos, na apresentação, está em sincronia com a apresentação oral? Há efeitos nos slides? Se sim, qual é a consequência dos efeitos para a apresentação oral? As consequências contribuem para a apresentação? O tempo da apresentação está adequado? A ferramenta de apoio contribui para a apresentação? Por quê? (Veja uma sugestão de roteiro de questões disponível aqui.) Solicite que os alunos façam a discussão em grupo para que, posteriormente, um aluno seja escolhido como porta-voz, para socializar as respostas.
Observação: como sugestão para outros vídeos, lembre-se, também, de que há o YouTube Edu. O projeto é fruto de uma parceria entre a Fundação Lemann e o Google para a criação de uma página exclusiva do YouTube em que professores, gestores e alunos podem encontrar conteúdos educacionais gratuitos e de qualidade, em português. A curadoria dos vídeos foi feita por professores especialistas e altamente capacitados. Os conteúdos disponíveis são voltados para os níveis de ensino Fundamental e Médio.

Fechamento
Como encerramento da aula, proponha que um dos colegas publique, no grupo da turma, suas impressões sobre as atividades realizadas: o que você aprendeu? Solicite aos colegas que o auxiliem, complementando sua resposta.

Convite às famílias
Você pode convidar os familiares a conhecer os vídeos do Professor Noslen, no YouTube. Esses vídeos poderão ajudar muito em momentos em que os alunos tiverem dúvidas sobre conceitos da língua.