Plano de Aula
Plano de aula: Realização de uma entrevista em formato audiovisual
Plano 12 de uma sequência de 15 planos. Veja todos os planos sobre Entrevista oral ou escrita
Aula
Sobre este plano
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: esta é décima segunda aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero entrevista e no campo de atuação jornalístico/midiático. A aula faz parte do módulo de oralidade.
Materiais necessários: Roteiro de planejamento da entrevista (com compilação prévia pelos alunos); aparelhos para o registro da entrevista em vídeo (smartphones, câmeras etc.) que podem ser trazidos pelos alunos; objetos necessários à preparação do cenário (também trazidos pelos alunos conforme planejamento); presença dos entrevistados convidados previamente; quadro; cadernos dos alunos.
Informações sobre o gênero: A entrevista é um gênero de caráter interacional, geralmente entre duas pessoas, organizado em turnos com uma pequena introdução sobre o entrevistado e o tema. O intercâmbio pode ser registrado em áudio e/ou vídeo e assim ser exibido (nos suportes em que a linguagem audiovisual é permitida), ou ser posteriormente transcrita e editada para publicação por escrito. A entrevista ainda pode ser feita com a interação já por escrito (por e-mail, por exemplo). O objetivo desse gênero é obter informações sobre a pessoa entrevistada ou sobre um tema/fato que a envolva.
Para mais informações sobre o gênero: MEDINA, C. Entrevista - O diálogo possível. São Paulo: Ática, 1986.
Dificuldades antecipadas: Os alunos podem ter dificuldades em coordenar as diversas habilidades envolvidas no registro da entrevista oral; os alunos podem ter dificuldades em manipular os aparelhos para o registro da entrevista; os alunos podem ter dificuldades para controlar a ansiedade diante da performance oral.
Referências sobre o assunto:
FARIAS, A. S. et al. O gênero entrevista em sala de aula: uma sequência didática realizada por professores em formação. 2008. Disponível em: <http://www.uesc.br/eventos/selipeanais/anais/brunoalveseoutros.pdf>. Acesso em: 10 nov. de 2018.
PACHECO, L. P. O gênero entrevista como ferramenta de ensino em aulas de língua portuguesa. 2008. Disponível em: <http://jararaca.ufsm.br/websites/l&c/download/artigo08_2/leticia.pdf>. Acesso em: 10 nov. 2018.
PEASE, A.; PEASE, B. Desvendando os segredos da linguagem corporal. Trad. Pedro Jorgensen Junior. Rio de Janeiro: Sextante, 2005.
POLITO, Reinaldo. Como falar corretamente e sem inibições. 69. ed. São Paulo: saraiva, 1999.
WEIL, P.; TOMPAKOW, R. O corpo fala: A linguagem silenciosa da comunicação não verbal. 66. ed. Petrópolis: Vozes, 2009.
Tema da aula
Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações: Projete ou diga aos alunos o tema da aula. Explique que na aula será realizada a entrevista planejada previamente.
Para esta aula, é necessário ter havido um convite prévio dos entrevistados para participarem do processo. Espera-se que eles estejam presentes para a realização da entrevistas.
