Plano de aula: Audição e exposição de comentário oral sob o “estilo meme”

Para o aluno

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
Necessários: canais de envio de mensagens, vídeos e áudios, como WhatsApp ou similares. Você também pode encaminhar as atividades como documento impresso, dependendo da realidade de cada escola.

Tema
Proponha à turma, pelo Whatsapp, que escolham 3 palavras-chave para conceituar “meme”. Em seguida, peça uma caracterização a partir de duas breves definições do que podemos entender como comentário. Aguarde as socializações no grupo da turma. Instigue-os. Encaminhe o tema da aula para os alunos: O estilo meme no comentário gravado. Explique que o estilo meme se caracteriza pelo uso da ironia, da hipérbole (isto é, do exagero) e da mistura de textos já produzidos por outras pessoas, e que há um remix de ideias, linguagens (palavras, sons, imagens) e estilos de criação num só gênero.

Introdução
Compartilhe o slide (veja no plano original) com a turma. Contextualize que será realizada a audição do comentário oral gravado "Memes: O novo Rock'n'Roll", disponível no site Braincast, com o objetivo de identificar como o estilo irônico do gênero meme pode se fazer presente no comentário oral a ser transmitido. Explique que o site Braincast aborda diversas questões presentes na publicidade e web em geral, de modo que o comentário oral que a turma escutar foi feito a partir de um planejamento, ao passo que se utilizam do “estilo meme” para abordar o tema homônimo, como o emprego da ironia, principalmente através de piadas, com o intuito de desenvolver uma gravação criativa. Solicite a atenção da turma para a primeira audição do comentário oral gravado “Memes: O novo Rock'n'Roll”, disponível aqui, no site Braincast, para uma primeira audição contextual. Transmita os primeiros 4min40 da gravação.
Apresente o slide com as duas perguntas aos alunos. Chame a atenção para o título “Memes: O novo Rock'n'Roll”, com o intuito de que as equipes percebam que a temática do comentário gravado do site Braincast é o gênero “meme”, de modo que esta informação poderá contribuir com a interpretação dos tópicos propostos. O objetivo é que os alunos percebam as características básicas do meme no comentário oral gravado transmitido. Encaminhe-lhes alguns questionamentos para que respondam em seus cadernos de aula. Veja no pano original.

Desenvolvimento
Agora, proponha aos alunos a realização de um comentário oral gravado sobre um meme. A atividade será realizada durante três aulas. Como ponto de partida, nesta aula eles irão escrever um roteiro. Reproduza mais um trecho da gravação (até 7min30) para que os alunos percebam que, apesar das brincadeiras, o assunto é desenvolvido e os comentaristas demonstram conhecimento sobre o tema que debatem. Explique que, antes de gravar um comentários, eles precisarão construir um roteiro do que será dito durante a gravação. Divida-os em grupos de até quatro membros. Os grupos deverão entrar em contato em subgrupos no WhatsApp, por meio de chamadas de vídeo ou áudio, para a organização das tarefas. Proponha que planejem um comentário a partir do meme apresentado no próximo slide (veja no plano original), cujo tema é chegar atrasado no Enem. Determine que eles devem produzir um comentário de no máximo 3 minutos. Lembre-os de que, além do texto, é preciso pensar em um nome para o programa que será gravado, assim como na vinheta e na trilha sonora que acompanha as vozes no áudio. O roteiro pode ser manuscrito ou eles podem utilizar o Google Drive para realizarem o trabalho em um arquivo compartilhado com você. Para a elaboração do roteiro, solicite que os alunos preencham a tabela disponível aqui, em materiais complementares. Apresente o slide seguinte do plano original para a turma. Entregue aos alunos o material disponível aqui, em materiais complementares, com o objetivo de auxiliá-los na produção do roteiro.

Fechamento
Envie a ficha avaliativa disponível aqui e peça que os grupos avaliem a qualidade do roteiro produzido. Você pode compartilhar a ficha de avaliação com os alunos pelo Google Drive. Recolha a ficha para sua avaliação ou acesse o arquivo compartilhado. Dê a sua devolutiva para os alunos, dizendo o que pode ser melhorado no roteiro elaborado por eles.

Convite às famílias
Os familiares poderão ser convidados a acompanhar o estudo dos alunos sobre o gênero meme. Sugira que, juntos, analisem, interpretem e até criem memes.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Fernanda Maia e Débora Souza
Mentor: Debora Souza
Especialista: Isabel Fernandes

Título da aula: Audição e exposição de comentário oral sob o “estilo meme”

Finalidade da aula: Ouvir comentário oral gravado (em áudio) de curta duração para exemplificação. Identificar a ironia no comentário gravado.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Comentário

Objeto(s) do conhecimento: Produção de textos jornalísticos orais

Prática de linguagem: Oralidade

Habilidade(s) da BNCC: EF69LP10

Esta é a 10ª aula de uma sequência de 15 planos de aula. Recomendamos o uso desse plano em sequência.