Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Carolina Macedo
Mentor: Carolina Müller
Especialista: Silvia Albert
Título da aula: Leitura de uma entrevista: sentidos globais
Finalidade da aula: Compreender os sentidos globais de uma entrevista (temas abordados, perfil do entrevistado e do entrevistador e seus pontos de vista sobre o conteúdo abordado).
Ano: 6º ano do Ensino Fundamental
Gênero: Entrevista
Objeto(s) do conhecimento: Estratégia de leitura: apreender os sentidos globais do texto
Prática de linguagem: Leitura
Habilidade(s) da BNCC: EF69LP03
Sobre esta aula: Esta é a segunda aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero entrevista e no campo de atuação jornalístico/midiático. A aula faz parte do módulo de leitura.
Materiais necessários:
- Fotocópias da entrevista com Maurício de Souza (Fonte: “Maurício de Souza - O mundo precisa de mais turmas da Mônica”, Celso Masson. Disponível em: https://istoe.com.br/o-mundo-precisa-de-mais-turmas-da-monica/ - Acesso em 02 de setembro de 2018);
- Computador com acesso à internet, projetor multimídia e tela (caso não disponha de recursos tecnológicos, gibis e/ou tirinhas da Turma da Mônica);
- Fotocópias das fichas com temas (para acessar um modelo de fichas para impressão, clique aqui);
- Um mural afixado na sala de aula (Pode ser produzido com papel pardo, por exemplo).
Informações sobre o gênero: A entrevista é um gênero de caráter interacional, geralmente entre duas pessoas, organizado em turnos com uma pequena introdução sobre o entrevistado e o tema. O intercâmbio pode ser registrado em áudio e/ou vídeo e assim ser exibido (nos suportes em que a linguagem audiovisual é permitida), ou ser posteriormente transcrita e editada para publicação por escrito. A entrevista ainda pode ser feita com a interação já por escrito (por e-mail, por exemplo). O objetivo desse gênero é obter informações sobre a pessoa entrevistada ou sobre um tema/fato que a envolva.
Para mais informações sobre o gênero: MEDINA, C. Entrevista - O diálogo possível. São Paulo: Ática, 1986.
Dificuldades antecipadas: Os alunos podem ter dificuldade para identificar o(s) tema(s) da entrevista ou para sintetizar a opinião do entrevistado sem copiar trechos.
Referências sobre o assunto:
Para conhecer mais sobre o gênero entrevista: MEDINA, Cremilda. Entrevista. In: MELO, José Marques (org). Gêneros Jornalísticos na Folha de São Paulo. Editora FTD: São Paulo, 1987.
