Plano de Aula

Plano de aula: Expressões que organizam e conduzem a interação em uma entrevista

Plano 8 de uma sequência de 15 planos. Veja todos os planos sobre Entrevista oral ou escrita

Por: Carolina Cristovão De Macedo

mais ações

Tem interesse no tema "Neurociência, adolescências e engajamento nos Anos Finais"?

Inscreva-se neste tema para receber novidades pelo site e por email.

Habilidades BNCC:

EF69LP17

Chatbot

Precisa de ajuda para criar uma aula personalizada?

Crie seu plano de aula em menos de um minuto no WhatsApp.

Novo curso gratuito

Conheça nosso mais novo curso sobre adolescências, neurociência e engajamento nos anos finais

VER CURSO

Próximos planos dessa sequência

Plano 1 de 15

6º ano • Língua Portuguesa

Introdução ao gênero entrevista

Alinhado à BNCC do tema Leitura/Escuta.

Cód: EF06LP01

Plano 2 de 15

6º ano • Língua Portuguesa

Leitura de uma entrevista: sentidos globais

Alinhado à BNCC do tema Leitura/Escuta.

Cód: EF69LP03

Plano 3 de 15

6º ano • Língua Portuguesa

Leitura de uma entrevista: observação do paratexto

Alinhado à BNCC do tema Leitura/Escuta.

Cód: EF67LP08

Plano 4 de 15

6º ano • Língua Portuguesa

Partes e organização da entrevista

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP16

Plano 5 de 15

6º ano • Língua Portuguesa

Apresentação do entrevistado e turnos de fala em uma entrevista

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP16

Plano 6 de 15

6º ano • Língua Portuguesa

Reconstrução de uma entrevista

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP16

Plano 7 de 15

6º ano • Língua Portuguesa

O estilo na linguagem do entrevistado e do entrevistador

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17

Plano 9 de 15

6º ano • Língua Portuguesa

Inferir as perguntas e as escolhas lexicais em uma entrevista

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17

Plano 10 de 15

6º ano • Língua Portuguesa

Apreciação de uma entrevista em suporte audiovisual

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

Cód: EF67LP14 EF69LP11

Plano 11 de 15

6º ano • Língua Portuguesa

Planejamento de uma entrevista em formato audiovisual

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

Cód: EF69LP10 EF69LP12

Plano 12 de 15

6º ano • Língua Portuguesa

Realização de uma entrevista em formato audiovisual

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

Cód: EF69LP10 EF69LP11

Plano 13 de 15

6º ano • Língua Portuguesa

Planejamento de uma entrevista escrita

Alinhado à BNCC do tema Produção de textos.

Cód: EF69LP06 EF69LP07 EF69LP08

Plano 14 de 15

6º ano • Língua Portuguesa

Produção de uma entrevista escrita

Alinhado à BNCC do tema Produção de textos.

Cód: EF69LP06 EF69LP07 EF69LP08

Plano 15 de 15

6º ano • Língua Portuguesa

Revisão, socialização e publicação de uma entrevista escrita

Alinhado à BNCC do tema Produção de textos.

Cód: EF69LP06 EF69LP07 EF69LP08

Ver todos os planos

Veja outros planos que exploram a habilidade EF69LP17 da BNCC

7º ano • Língua Portuguesa

A intencionalidade na notícia online

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17

7º ano • Língua Portuguesa

A ordenação dos fatos e o efeito de imparcialidade na notícia online

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17

7º ano • Língua Portuguesa

A ordenação dos eventos relatados e algumas marcas linguísticas de imparcialidade na notícia

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17

8º ano • Língua Portuguesa

As sequências textuais empregadas na reportagem

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP16 EF69LP17

8º ano • Língua Portuguesa

Análise das formas de composição da reportagem

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP16 EF69LP17

8º ano • Língua Portuguesa

Análise dos elementos visuais e sonoros em reportagens

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP16 EF69LP17

7º ano • Língua Portuguesa

Gênero Folheto/panfleto e as escolhas lexicais: adjetivos e advérbios

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF67LP37 EF69LP17

7º ano • Língua Portuguesa

Gênero Folheto/panfleto: explorando adjetivos e advérbios

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF67LP37 EF69LP17

7º ano • Língua Portuguesa

A linguagem persuasiva no gênero Folheto/panfleto

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF67LP37 EF69LP17

6º ano • Língua Portuguesa

A imparcialidade em notícias de esportes

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17

6º ano • Língua Portuguesa

Marcas linguísticas que denotam parcialidade ou imparcialidade na notícia de esporte

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17

6º ano • Língua Portuguesa

Parcialidade na notícia de esportes

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17

9º ano • Língua Portuguesa

O uso da metáfora no gênero textual propaganda

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17

8º ano • Língua Portuguesa

Reconhecendo os diferentes tipos de argumentos em textos de opinião

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17 EF08LP16 EF89LP14 EF89LP16

9º ano • Língua Portuguesa

Análise de propaganda: observando a diagramação

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17

9º ano • Língua Portuguesa

Reconhecendo a estrutura do gênero textual Propaganda

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17

8º ano • Língua Portuguesa

Reconhecendo os diferentes tipos de argumentos em textos de opinião

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17 EF08LP16 EF89LP14 EF89LP16

8º ano • Língua Portuguesa

Reconhecendo os diferentes tipos de argumentos em textos de opinião

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17 EF08LP16 EF89LP14 EF89LP16

9º ano • Língua Portuguesa

As escolhas lexicais no gênero textual propaganda

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17

9º ano • Língua Portuguesa

O verbo como recurso persuasivo no gênero propaganda

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17

9º ano • Língua Portuguesa

Os usos do vocativo e do aposto no gênero propaganda

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17

8º ano • Língua Portuguesa

O meme publicitário e o uso de adjetivo para expressar estado de humor

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17 EF89LP16

8º ano • Língua Portuguesa

A forma imperativa no meme

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17 EF89LP16

8º ano • Língua Portuguesa

Identificando a apreciação ideológica no comentário transformado em meme

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP17 EF89LP16

VER TODOS OS PLANOS

Conteúdos relacionados

Jornalismo

Produção de texto: como estimular a escrita nos Anos Finais

O trabalho com os gêneros entrevista e biografia permite explorar diferentes ideias e histórias de vida, favorecendo o engajamento da turma
Jornalismo

Programa reúne educadores para debater avanço da aprendizagem no Brasil

Nova temporada do Entrevista terá conversas com especialistas em Alfabetização, Ensino Médio e BNCC
Jornalismo

Escrever sem amarras é uma delícia

Conteúdo Jornalistico
Jornalismo

8 autores para estudar e passar nos concursos públicos

NOVA ESCOLA separou conteúdos indispensáveis para quem está se preparando para disputar uma vaga na rede pública
Jornalismo

Alfabetização: 5 sugestões de atividades para trabalhar com entrevistas

Atividades envolvendo perguntas e respostas com entrevistados são previstas em diferentes habilidades da BNCC – podendo, inclusive, serem propostas e adaptadas para o ensino remoto ou híbrido
Jornalismo

Você se lembra dos livros que lia quando era criança?

A leitura é o tema principal da newsletter de hoje
Jornalismo

Entenda como a BNCC aborda a Língua Portuguesa no Fundamental

É nessa fase que o texto se transforma no centro das atividades de linguagem a serem desenvolvidas
Jornalismo

Vai ter hino, mas vídeo não: como ficou a Educação em fevereiro

Veja os principais acontecimentos que envolveram a Educação