Plano de Aula

Plano de aula: O Mundo Animal: Animais Domésticos e Silvestres

Plano 2 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Seres vivos no ambiente

Alfabetização

Por: Juliana Nair dos Santos Silva

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Habilidades BNCC:

EF02CI04 EF03CI04

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Materiais necessários para a aula: Fichas do jogo “Quem é que é” disponíveis em materiais complementares. Computadores para pesquisa ou livros, revistas, jornais e outros materiais que possam proporcionar aos alunos informações sobre animais (nome, habitat e curiosidades).

Título da aula

Tempo sugerido: 3 minutos.

Orientações: Dê início à aula perguntando aos alunos quem cuida de algum animal em casa. Após alguns alunos partilharem quais são seus bichinhos de estimação, anote exemplos no quadro e questione se eles são domésticos ou silvestres. Se os alunos não souberem do que se trata o termo “animais silvestres”, diga que vão descobrir ao longo da aula. Dentre os que sabem, a maioria dirá que os animais citados são domésticos, faça este registro no quadro também e qualquer outro que possa ser diferente. Mencione, por fim, que haverá retomada dessas anotações antes do término da aula.

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Materiais de apoio

Materiais para Impressão

Atividade para impressão - Mão na Massa - O Mundo Animal: Animais Domésticos e Silvestres

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS

- Essenciais:
Ferramenta para compartilhamento do link do vídeo - Google Classroom, por exemplo (disponível aqui);
Google Docs (disponível aqui).

Contexto e questão disparadora
Compartilhe com as crianças o link do vídeo “Amazônia 3D - Trailer Oficial (HD)” (disponível aqui). Após os alunos assistirem ao filme, solicite que respondam à questão disparadora da aula:
- QUAIS AS PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE O MODO DE VIDA E SOBREVIVÊNCIA DOS ANIMAIS DOMÉSTICOS E DOS ANIMAIS SILVESTRES?

Mão na massa
Divida a turma em dois grupos e oriente que um deverá pesquisar imagens de animais silvestres e outro de animais domésticos.

Após terem finalizado a pesquisa, peça para os grupos compartilharem as imagens com os alunos da turma e com você.

Sistematização
Após os alunos verem as imagens dos grupos, finalize a aula construindo uma tabela coletiva em que, em uma coluna, deverá ficar registrado os nomes dos animais domésticos e, na outra, os dos animais silvestres. Então, em um parágrafo, a turma deverá elaborar uma resposta coletiva para a questão disparadora da aula:
- O que difere um ser vivo daquilo que existe no ambiente e não é vivo?

Convite às famílias
Sugira que procurem fotografias dos animais domésticos que a família tem ou já teve, conversem sobre como são ou eram e o que os faziam tão especiais. Por fim, peça para que reflitam sobre o motivo pelo qual não podemos tratar animais silvestres como animais domésticos.

Sobre o plano

O MUNDO ANIMAL: ANIMAIS DOMÉSTICOS E SILVESTRES

2º ano

Objetivos de aprendizagem

Diferenciar animais domésticos de animais silvestres; selvagens (livres e em cativeiro). Conhecer espécies de animais domésticos e silvestres bem como as características do ambiente em que vivem; Exercitar a pesquisa em grupo e produzir materiais lúdicos sob a luz de informações científicas.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-los ao ambiente em que eles vivem.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA.

Professor-autor: Juliana Nair dos Santos Silva

Mentor: Eliane de Siqueira

Especialista: Margareth Polido