Plano de aula: Animais brasileiros: A importância de Preservar

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS

- Essenciais:
Ferramenta para compartilhamento do link do vídeo - Google Classroom, por exemplo (disponível aqui);
Paint;
Padlet (disponível aqui);
Google Docs (disponível aqui).

Contexto e questão disparadora
Compartilhe com as crianças o link do vídeo “Um Olhar Sobre a Natureza Brasileira” (disponível aqui). Então, levante a seguinte questão disparadora para discussão:
- Por que devemos preservar os animais silvestres?

Mão na massa
Oriente os alunos a pesquisarem alguns exemplos de animais nativos brasileiros e fazerem desenhos deles, utilizando o Paint. Após finalizados, os desenhos devem ser compartilhados em um documento do Padlet, e todos devem apreciar os trabalhos uns dos outros.

Sistematização
Após todos os alunos verem os desenhos uns dos outros, retome a questão disparadora, que deve ser respondida colaborativamente em um documento do Google Docs:
- Por que devemos preservar os animais silvestres?

Por fim, leve a turma refletir sobre a diferença entre animais nativos e exóticos, explicitando que muitos animais são vítimas do comércio ilegal, retirados de seu habitat natural por serem muito bonitos, dóceis, alvos de cativeiro doméstico. Explique que nesse processo sofrem, morrem e há desequilíbrio da manutenção das espécies, pois são levadas para regiões distantes. Outro fator agravante para uma espécie entrar em extinção é a perda de habitat, o desmatamento desenfreado e a poluição, que afetam os abrigos e fontes de alimentação, diminuindo o número de indivíduos e prejudicando a reprodução. Finalize com uma mensagem de cuidado e preservação do meio ambiente, diante de todas essas discussões.

Convite às famílias
Os familiares podem pesquisar imagens de animais nativos brasileiros e reproduzí-las na forma de desenho, para exporem na parede de um cômodo da residência.

Objetivos de aprendizagem

Compreender a diferença entre animais nativos e animais exóticos, bem como a definição de extinção das espécies. Debater sobre os riscos do comércio ilegal de animais e as consequências dessa prática para o ecossistema do qual fazemos parte.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.

(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA” em cima do nome do autor

Professor-autor: Juliana Nair dos Santos Silva

Mentor: Eliane de Siqueira

Especialista: Margareth Polido