Plano de aula: O CULTIVO DE PLANTAS: NATIVAS, EXÓTICAS, MEDICINAIS E ORNAMENTAIS

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS

Essenciais:
- Google Classroom (disponível aqui);
- Google Docs (disponível aqui).

Contexto e questão disparadora
Compartilhe com os alunos, por meio do Google Classroom, o texto a seguir. Peça para que, com o apoio de um adulto, leiam.

“MURILO ACORDOU E JÁ PASSAVA DAS ONZE. SENTIA UM MAL ESTAR, FOI ATÉ A COZINHA BEBER ÁGUA E VIU O SEGUINTE BILHETE NA GELADEIRA:

'FILHO, ESTÁ MELHOR? A MAMÃE DEIXOU UMA SOPA DE FUBÁ PRONTA NA GELADEIRA, É SÓ ESQUENTAR. VÁ ATÉ A HORTA E TIRE ALGUMAS FOLHAS DE BOLDO. FERVA UMA XÍCARA 'BEM GENEROSA' DE ÁGUA E DEIXE AS FOLHAS LÁ DESCANSANDO, ENQUANTO COME. DEPOIS QUE AMORNAR, TOME! SE SENTIRÁ BEM MELHOR DURANTE A TARDE, OK? CHEGO ÀS 16:00'.”

Após todos os alunos lerem o texto, apresente a questão disparadora da aula:
- O que são plantas medicinais? Conhece algum exemplo?

Mão na massa
Os alunos devem pesquisar acerca de uma planta medicinal e alguma receita caseira para ser feita com ela. Os alunos devem transcrever a receita em um documento compartilhado no Google Docs. Após todos os alunos transcreverem as receitas, devem ler o documento completo com o apoio de um adulto.

Sistematização
Após os alunos lerem todas as receitas, questione se já conheciam todas elas e quais não tinham ouvido falar. Retome a questão disparadora:
- O que são plantas medicinais? Conhece algum exemplo?

Convite às famílias
Algum adulto deve compartilhar as receitas que a família conhece que utilizam plantas medicinais. Elas devem ser transcritas pelos membros da família e o acervo se tornará um livro de receitas familiares com plantas medicinais.

2º ANO

Objetivos de aprendizagem

Diferenciar plantas nativas de plantas exóticas. Reconhecer algumas espécies cultivadas como ornamentais e medicinais. Compreender que a flora de nosso meio não existe para servir o ser humano, ainda que muitas plantas sejam utilizadas com sucesso na medicina e para fins decorativos, deve-se promover a consciência, respeito e  sustentabilidade.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Professor-autor: Juliana Nair dos Santos Silva

Mentor: Eliane de Siqueira

Especialista: Margareth Polido