Plano de aula: “A dona aranha subiu pela parede...”: A locomoção dos animais na superfície terrestre

Materiais complementares

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas

Essenciais:

- Videochamadas: Zoom ou Google Meet.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.
- Apresentações Google para projeção.
- Apresentações Google como arquivo colaborativo.

Optativas:
- Documento Colaborativo: Google Docs.

Contexto e questão disparadora

Apresente o contexto da aula através de uma videochamada pelo Zoom ou Google Meet, ou grave a história: “A dona aranha subiu pela parede...” para a turma, de maneira que compreendam o contexto da atividade que será realizada.

Faça uma apresentação de slides e partilhe sua tela mostrando a história aos alunos. Projete a “questão disparadora” em seguida, e peça para a turma se preparar para resolvê-la. Se preferir, tenha a divisão de grupos já definida e apresente a proposta à turma.

Mão na massa

Organize o material desta aula, sugerido no “mão na massa”, em forma de documento colaborativo (Google Documentos ou Apresentações) e entregue as orientações com propostas distintas para cada grupo. Faça o envio por Whatsapp, Classroom ou e-mail, e solicite que os alunos utilizem a mesma via para a devolução dos trabalhos.

Oriente as crianças a se organizarem em um mesmo horário, de forma síncrona, para preencherem a atividade usando o mesmo documento colaborativo referente ao grupo. Elas devem completar as lacunas da tabela em branco com o material que estará fora de ordem no documento de apoio enviado por você. Oriente-as a enviarem os materiais prontos antes do próximo encontro virtual com a turma toda.

Sistematização

Faça uma videochamada e convide as crianças a partilharem o que descobriram. Disponibilize na tela os trabalhos entregues pelos grupos e incentive a discussão. Avalie a necessidade de entrar nos detalhes dos slides 9, 10 e 11. Se optar por explorar essa abordagem, faça comparativos com os animais que as crianças usaram para fazer a tabela, a fim de manter o exercício contextualizado.

Convite às famílias

As famílias serão convidadas a ajudarem as crianças na atividade de “mão na massa”, auxiliando no envio da atividade em grupo e na organização do horário de encontro das crianças.

Objetivos de aprendizagem

Identificar  as diversas formas de locomoção dos animais, relacionando-os com as  superfícies por onde se locomovem.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA” em cima do nome do autor

Professor-autor: Lindsai Santos Amaral Batista

Mentor: Eliane de Siqueira

Especialista: Margareth Polido