Plano de aula: Classificação dos animais

Materiais complementares

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas

Essenciais:
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, WhatsApp ou Google Classroom.
- Gravação de aulas: Loom, Google meet ou Microsoft PowerPoint.
- Videochamadas: Zoom ou Google meet.

Contexto e questão disparadora

Disponibilize para os alunos um arquivo com a gravação da aula (use o Google Classroom ou e-mail para envio de mensagens). Para a gravação, monte uma apresentação de slides e contextualize o tema da aula, “Como os animais são?”, dando ênfase a diversidade de animais encontrados no zoológico. Reserve um slide para que os alunos assistam ao vídeo sugerido no plano original da aula (disponível aqui) e leia a questão disparadora.

Mão na massa

Organize o material dessa etapa em forma de documento colaborativo (Google documentos ou apresentações). Projete em seu slide a tabela de classificação vazia, disponível no slide 6, e avise a turma que eles deverão preenchê-la e enviá-la para você através do meio de comunicação usual da turma. Adicione uma linha ao final da tabela e oriente os alunos que eles deverão escolher um animal extra para adicionar ao trabalho e preencher as características.

Sistematização

Após o envio das atividades, grave um “gabarito comentado” com as respostas e observações sobre a atividade proposta. Cite alguns animais extras enviados pelos alunos e lembre-se de fazer comentários sobre todos os animais listados e as características apresentadas na tabela. Para finalizar, projete as informações do slide 7 e leia seu conteúdo ao final da gravação.

Agende uma videochamada com a turma para esclarecer possíveis dúvidas e formalizar os conceitos trabalhados.

Convite às famílias

As famílias serão convidadas a auxiliarem as crianças durante a pesquisa, necessária para a etapa “mão na massa”, e no envio da atividade para você.

Objetivos de aprendizagem

Realizar levantamento das características presentes em diferentes animais conhecidos pelos alunos e, com essas características, criar diferentes grupos de classificação seguindo critérios morfológicos e comportamentais.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF03CI06) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.).

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Professor-autor: Marluci Turquiai Goulart

Mentor: Eliane Siqueira

Especialista: Margareth Polido