Plano de Aula

Plano de aula: PLANTAS AQUÁTICAS

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Plano 9 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Seres vivos no ambiente

Alfabetização

Por: Juliana Nair dos Santos Silva

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Habilidades BNCC:

EF02CI04

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Materiais necessários para a aula: Folha sulfite, textos informativos sobre plantas aquáticas (disponíveis nos Materiais complementares, para impressão) e imagens de plantas aquáticas.

Título da aula

Tempo sugerido: 1 minuto

Orientações: Apresente aos alunos o título da aula, conforme o slide. Caso a escola não possua projetor, mencione o tema “plantas aquáticas”. Peça para que os alunos se organizem em roda (com as mesas ou sentados no chão) para a atividade de contextualização e levantamento de conhecimentos prévios.

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Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS

Essenciais:
Google Apresentações (disponível aqui).

Contexto e questão disparadora
Solicite que os alunos busquem imagens de plantas aquáticas e compartilhem-nas, legendando com os respectivos nomes, em um documento do Google Apresentações.

Mão na massa
Após o documento do Google Apresentações estar completo com a contribuição de todos os alunos, solicite que analisem as imagens das plantas. Informe que será sorteada uma planta para cada aluno, diferente daquela pesquisada. O estudante deverá pesquisar informações sobre ela e registrar, no próprio Google Apresentações, as seguintes informações:
NOME
COR
ONDE VIVE
COMO SÃO AS RAÍZES, CAULE E FOLHAS

Quando todos tiverem finalizado, solicite que leiam os registros uns dos outros.

Sistematização
Ao fim da aula, produza uma lista com a contribuição dos alunos, em ordem alfabética, com os nomes das plantas apresentadas na aula. Depois disso, questione-os:
- Quais as principais características das plantas aquáticas?

Em seguida, escrevam, coletivamente, no próprio Google Apresentações, um parágrafo que responda a essa pergunta.

Convite às famílias
Os familiares podem expandir a pesquisa sobre as plantas aquáticas típicas da região onde vivem, buscando outras que não foram trazidas durante a aula. Embasados por essa pesquisa, pode ser produzido um guia das plantas aquáticas da região com imagens e principais características delas.

Sobre o plano

2º ANO

Objetivos de aprendizagem

Diferenciar plantas aquáticas de terrestres e aéreas. Descrever algumas das adaptações que permitem a sobrevivência das plantas aquáticas em seus ambientes.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que vivem.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Professor-autor: Juliana Nair dos Santos Silva

Mentor: Eliane de Siqueira

Especialista: Margareth Polido