Plano de aula: Uma introdução à referenciação e progressão referencial no gênero documentário

Para o professor

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Leonel Santos
Mentor: Mara Emília Gonçalves
Especialista: Isabel Fernandes

Título da aula: Uma introdução à referenciação e progressão referencial no gênero documentário

Finalidade da aula: Identificar estratégias de construção e reconstrução de objetos de discurso por meio do uso de introdução e de retomada no gênero documentário

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Documentário

Objeto(s) do conhecimento: Variação linguística

Prática de linguagem: Análise Linguística e Semiótica

Habilidade(s) da BNCC: EF69LP56

Sobre esta aula: Esta é sétima aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero documentário e no campo de atuação da vida pública. A aula faz parte do módulo de Análise Linguística e Semiótica.

Materiais necessários:  Projetor multimídia, computador, atividade impressa

Dificuldades antecipadas: Identificar as estratégias de referenciação e de progressão referencial em textos orais, já que esse tipo de análise se dá geralmente em textos escritos.

Referências sobre o assunto:

ELIAS, Vanda Maria; KOCH, Ingedore Villaça. Ler e compreender os sentidos do texto. 3ª ed. São Paulo: Editora Contexto, 2015.

Sobre esta aula: Esta é sétima aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero documentário e no campo de atuação da vida pública. A aula faz parte do módulo de Análise Linguística e Semiótica.

Materiais necessários:  Projetor multimídia, computador, atividade impressa

Dificuldades antecipadas: Identificar as estratégias de referenciação e de progressão referencial em textos orais, já que esse tipo de análise se dá geralmente em textos escritos.

Referências sobre o assunto:

ELIAS, Vanda Maria; KOCH, Ingedore Villaça. Ler e compreender os sentidos do texto. 3ª ed. São Paulo: Editora Contexto, 2015.