Plano de aula: Apresentação oral a partir de tomada de notas

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
Necessários: canais de envio de mensagens, vídeos e áudios, como WhatsApp ou similares. Você também pode encaminhar as atividades como documento impresso, dependendo da realidade de cada escola.

Opcional: Google Meet (tutorial disponível aqui).

Tema
Compartilhe com a turma, pelo WhatsApp, o tema da aula: “Compartilhando anotações”. Explique que os alunos participarão de uma produção oral a partir das informações registradas enquanto assistiam ao documentário “Racismo”. Ressalte que será de suma importância a organização do espaço e do tempo, além do respeito aos turnos de fala (saber silenciar para escutar os colegas).

Introdução
Encaminhe aos alunos os questionamentos do slide desta etapa (veja no plano original) e incentive-os a responder.

Desenvolvimento
Divida novamente as mesmas equipes que trabalharam em conjunto na 11ª aula desta sequência de atividades. Peça que o grupo escolha duas pessoas para apresentarem as informações mostradas no documentário em formato de seminário. Divida o tempo de 20 minutos para as apresentações pela quantidade de grupos participantes. Chame a atenção dos alunos para as orientações escritas no slide desta etapa do plano (veja no plano original). Essas orientações podem ser usadas por você para avaliar a apresentação deles. Peça que todos respeitem os turnos de fala. Observação: para esta atividade, é necessário criar uma reunião pelo Google Meet ou outra plataforma similar (veja em Recursos Opcionais).

Fechamento
Peça os alunos para avaliarem a atividade: quais as principais dificuldades encontradas ao apresentar oralmente as anotações? Quais os pontos positivos e negativos da apresentação deles? Em que precisam melhorar? Em seguida, apresente um feedback geral sobre os aspectos avaliados por você com base nas orientações do slide anterior.

Convite às famílias
Os familiares poderão ser convidados a auxiliar os alunos na preparação para o seminário, com dicas de melhor postura, tom de voz etc.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Leonel Santos
Mentor: Mara Emília Gonçalves
Especialista: Isabel Fernandes

Título da aula: Apresentação oral a partir de tomada de notas

Finalidade da aula: Apresentar oralmente informações de anotações oriundas de documentário

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Documentário

Objeto(s) do conhecimento: Procedimentos de apoio à compreensão Tomada de nota

Prática de linguagem: Oralidade

Habilidade(s) da BNCC: EF89LP28

Sobre esta aula: esta é décima segunda aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero documentário e no campo de atuação na vida pública. A aula faz parte do módulo de oralidade.

Materiais necessários: computador, projetor multimídia, atividade impressa, cartolina ou papel madeira.

Informações sobre o gênero: O documentário aborda temas históricos, biográficos e sociais. Para muitos documentaristas, este é um gênero que dá voz a outras vozes, pois o roteirista e o diretor descrevem ou interpretam o mundo da experiência coletiva a partir do fala de entrevistados que contam fatos da realidade da qual participam ou não. O documentário possui uma divisão estrutural basicamente dividida em início (com apresentação do tema, do problema das pessoas envolvidas e do contexto retratado), meio (com um aprofundamento das informações, dos contextos, dos personagens e dos fatos apresentados) e fim (resultado da resolução do conflito abordado nas outras partes). O documentário é fruto de um processo de produção que vai desde a pesquisa, passando pela coleta das informações (entrevistas, documentos, fatos etc), pela elaboração do roteiro até a sua concretização por meio da edição das imagens.

Dificuldades antecipadas: Possivelmente os alunos terão dificuldade em tomar nota durante a exibição do vídeo. Caso seja necessário, faça pausas para que eles tenham tempo de escrever.

Referências sobre o assunto:

Artigo sobre técnicas de tomada de notas, disponível em <https://www.goconqr.com/pt/examtime/blog/tomar-notas-eficientemente/>