Plano de Aula

Plano de aula: Com ou sem H?

Plano 2 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Com ou sem H?

Por: Katiuscia Macêdo Cardoso Brandão

mais ações

Chatbot

Precisa de ajuda para criar uma aula personalizada?

Crie seu plano de aula em menos de um minuto no WhatsApp.

Próximos planos dessa sequência

Plano 1 de 3

5º ano • Língua Portuguesa

Com ou sem H?

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP13

Plano 3 de 3

5º ano • Língua Portuguesa

Com ou sem H?

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF35LP13

Ver todos os planos

Veja outros planos que exploram a habilidade EF35LP12 da BNCC

4º ano • Língua Portuguesa

Uso do Ch e do X na escrita de Cecília Meireles

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Bingo do Ch e X

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Encontre os erros em palavras com Ch/X

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Fonema /s/e seus grafemas

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Escrita de palavras com fonema /s/

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Palavras com fonema /s/

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Representação do fonema /ž/ (som Gê)

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Uso do G ou J

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

G ou J

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Representação do fonema (som) \w\ em final de sílabas por L ou U

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Exercícios sobre a representação do fonema \w\ em final de sílaba por L ou U

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Revisão sobre a representação do fonema \w\ em final de sílaba: Jogo L ou U

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Cruzando palavras com fonema /z/

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

H inicial - Fique de olho!

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF35LP13

4º ano • Língua Portuguesa

Bingo - H inicial

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF35LP13

5º ano • Língua Portuguesa

Procurando no dicionário

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12

5º ano • Língua Portuguesa

Procurando no dicionário

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12

5º ano • Língua Portuguesa

Procurando no dicionário

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12

3º ano • Língua Portuguesa

Dicionário e ortografia

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12

3º ano • Língua Portuguesa

Dicionário: um recurso para escrever de acordo com as normas ortográficas

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12

3º ano • Língua Portuguesa

Dicionário: uma alternativa para a correção ortográfica

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12

4º ano • Língua Portuguesa

Som do Zê na escrita de palavras

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Loteria do fonema /z/

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Ortografia: o som da letra H

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF35LP13

VER TODOS OS PLANOS

Conteúdos relacionados

Jornalismo

Por que usar e criar dicionários ajuda na Alfabetização

Aproveite a curiosidade das crianças e use essa ferramenta antes mesmo do que determina a BNCC
Jornalismo

Escrita silábica com valor sonoro: o que observar para ajudar a turma avançar

Com escolhas mais pertinentes, as crianças usam uma letra - vogal ou consoante - para representar cada emissão sonora
Jornalismo

O amor pela escrita começa pela palavra

Conteúdo Jornalistico
Jornalismo

Sobre os Planos de Aula

Conheça sobre o projeto de Planos de Aulas e sobre os parceiros que apoiam essa iniciativa da Nova Escola.
Jornalismo

Veja planos de aula para se preparar para o Saeb

A avaliação começa no próximo dia 21 e vai até 1º de novembro. Saiba como a Nova Escola te acompanha durante esse período
Jornalismo

MEC: Carta de compromisso inclui 108 escolas cívico-militares, mas não prevê aumento de verba

O “Compromisso Nacional pela Educação Básica” tem como meta transformar o Brasil em referência latino-americana
Jornalismo

Você sabe o que é a escrita silábica sem valor sonoro convencional?

Essa é uma fase muito importante no aprendizado, a criança começa a representar cada emissão sonora com uma letra
Jornalismo

Anna Cristina Carvalho é nomeada para diretoria da Secretaria de Educação Básica

A nomeação da professora amplia a influência do grupo ligado ao Centro Paula Souza no MEC