Plano de Aula

Plano de aula: Representação do fonema /ž/ (som Gê)

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Plano 1 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Representação do fonema /z/ (som Zê)

Por: Geovana Achtschin Silva

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Habilidades BNCC:

EF35LP12 EF04LP01

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Materiais de apoio

Para o professor

Texto - A esfinge e o oráculo de Apolo

Texto - A esfinge e o oráculo de Apolo

Resolução do texto

Resolução do texto

Ficha das adivinhas

Ficha das adivinhas

Resolução da atividade das adivinhas

Resolução da atividade das adivinhas

Descobertas ortográficas

Descobertas ortográficas

Resolução das descobertas ortográficas

Resolução das descobertas ortográficas

Sobre o plano

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Professor-autor: Geovana Pazeti

Mentor: Sonia Caregnato

Especialista: Heloísa Jordão

Título da aula: Representação do fonema /ž/ (som Gê)

Finalidade da aula: Refletir e desenvolver o conhecimento sobre as regularidades e irregularidades ortográficas que regem a grafia do fonema /ž/ (som Gê).

Ano:4º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia.

Prática de linguagem:Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC: EF04LP01, EF35LP12

Sobre esta aula: esta é a primeira aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é promover atividades de investigação acerca da representação do fonema /ž/ (som Gê) em contextos regulares e irregulares.

Materiais necessários: Texto para leitura compartilhada: A Esfinge e o oráculo de Apolo - parte II de Monteiro Lobato, Fichas com adivinhações para os grupos, caderno para registro e dicionário.

Dificuldades antecipadas: Os aprendizes podem sentir dificuldades em relacionar o fonema à ortografia correspondente, comprometendo assim o raciocínio sobre as regularidades e irregularidades sobre a grafia do fonema /ž/ (som Gê).

Referências sobre o assunto: NÓBREGA, Maria José. Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2013. Disponível em: http://www.plataformadoletramento.org.br/hotsite/especial-ortografia-reflexiva/#cap1
MORAIS, Artur Gomes de. Ortografia: Ensinar e Aprender. São Paulo: Ática, 1998.

Próximos planos dessa sequência

4º ano • Língua Portuguesa

Uso do G ou J

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

G ou J

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

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Veja outros planos que exploram a habilidade EF35LP12 da BNCC

4º ano • Língua Portuguesa

Uso do Ch e do X na escrita de Cecília Meireles

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Bingo do Ch e X

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Encontre os erros em palavras com Ch/X

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Fonema /s/e seus grafemas

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Escrita de palavras com fonema /s/

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Palavras com fonema /s/

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Representação do fonema (som) \w\ em final de sílabas por L ou U

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Exercícios sobre a representação do fonema \w\ em final de sílaba por L ou U

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Revisão sobre a representação do fonema \w\ em final de sílaba: Jogo L ou U

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

Cruzando palavras com fonema /z/

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF04LP01

4º ano • Língua Portuguesa

H inicial - Fique de olho!

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF35LP13

4º ano • Língua Portuguesa

Bingo - H inicial

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF35LP13

5º ano • Língua Portuguesa

Com ou sem H?

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF35LP13

5º ano • Língua Portuguesa

Procurando no dicionário

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

5º ano • Língua Portuguesa

Procurando no dicionário

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

5º ano • Língua Portuguesa

Procurando no dicionário

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

5º ano • Língua Portuguesa

Com ou sem H?

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF35LP13

3º ano • Língua Portuguesa

Dicionário e ortografia

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

3º ano • Língua Portuguesa

Dicionário: um recurso para escrever de acordo com as normas ortográficas

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

3º ano • Língua Portuguesa

Dicionário: uma alternativa para a correção ortográfica

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

4º ano • Língua Portuguesa

Som do Zê na escrita de palavras

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

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4º ano • Língua Portuguesa

Loteria do fonema /z/

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

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4º ano • Língua Portuguesa

Ortografia: o som da letra H

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF35LP12 EF35LP13

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