Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Geovana Pazeti
Mentor: Sonia Caregnato
Especialista: Heloísa Jordão
Título da aula: G ou J
Finalidade da aula: Usar a ortografia como objeto de conhecimento que se aprende e internaliza por meio da reflexão. Utilizar o dicionário como obra de referência e os verbetes como suporte textual.
Ano: 4º ano do Ensino Fundamental
Objeto(s) do conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia
Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica
Habilidade(s) da BNCC: EF04LP01, EF35LP12
Sobre esta aula: esta é terceira aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é promover atividades de investigação acerca da representação do fonema /ž/ (som Gê) em contextos regulares e irregulares.
Materiais necessários: Atividades para registro no caderno e dicionário.
Dificuldades antecipadas: Os aprendizes precisarão produzir adivinhas a partir da escrita e significado das palavras.
Poderão sentir dificuldade no manuseio do dicionário.
Referências sobre o assunto: NÓBREGA, Maria José. Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2013. Disponível em: http://www.plataformadoletramento.org.br/hotsite/especial-ortografia-reflexiva/#cap1
MORAIS, Artur Gomes de. Ortografia: Ensinar e Aprender. São Paulo: Ática, 1998.
