Plano de aula: Leitura de verbete

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação, como WhatsApp e e-mail; Google Docs (tutorial disponível aqui);
- Opcional: Google Meet (tutorial disponível aqui).

Introdução
Faça uma videochamada e compartilhe as imagens do slide Introdução com os estudantes, seguindo as orientações do slide. Se não for possível, envie as imagens e os questionamentos pelo WhatsApp ou outro canal de comunicação, e peça que eles respondam através de áudios. Deixe a atividade da aula, disponível aqui, impressa na escola para que os pais possam retirar, ou envie digitalmente para que imprimam.

Desenvolvimento
Continue a videochamada e o compartilhamento de tela, ou continue enviando, pelo canal de comunicação que estiver utilizando, as instruções e questionamentos da aula, de acordo com as orientações dos slides Desenvolvimento. Porém, em vez de dividir a turma em duplas, faça essa atividade coletivamente. Promova uma discussão fazendo os questionamentos de acordo com as orientações dos slides. Se não estiver em uma videochamada, peça que os estudantes enviem suas respostas através de áudios. Deixe a atividade principal da aula, disponível aqui, impressa na escola para que os pais possam retirar, ou envie digitalmente para que imprimam.

Fechamento
Se estiver em videochamada, compartilhe, através do Google Docs, a tabela do slide Fechamento. Vá preenchendo a tabela e fazendo os questionamentos e colocações, de acordo com as orientações do slide. Se não estiver em videochamada, grave áudios com os questionamentos e colocações, promovendo uma discussão; depois, compartilhe com os estudantes a tabela já preenchida.

Convite às famílias
A família pode ser convidada a acessar o site da Escola Britannica, disponível aqui, e procurar por um outro animal e um verbete sobre ele; depois, observar os aspectos que foram trabalhados na aula.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Bárbara Gomes
Mentor: Gislaine Magnabosco
Especialista: Tânia Rios

Título da aula: Leitura de verbete.

Finalidade da aula: Apresentar  as informações  coletadas através  de leitura de verbete, explicando  e destacando a sua função de instrução.

Ano:2º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Verbetes de enciclopédia infantil.

Objeto(s) do conhecimento: Estratégia de leitura / Compreensão em leitura.

Prática de linguagem:Leitura.

Habilidade(s) da BNCC: EF15LP02,  EF15LP03, EF12LP17

Sobre esta aula: esta é terceira aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero verbete de enciclopédia infantil e no campo de atuação práticas de estudo e pesquisa. A aula faz parte do módulo de leitura.

Materiais necessários:

Papel A3 ou cartolina para a escrita do verbete do Gambá e da construção de tabela sobre o gambá.Lápis, borracha, atividade de impressão do verbete do gambá(clique aqui para acessar),atividade de impressão - modelo da tabela ( clique aqui para acessar), piloto e projetor para apresentação dos slides.

Dificuldades antecipadas: Dificuldades na leitura e consequente incompreensão da informação solicitada.

Referências sobre o assunto:

• BARBOSA, Maria Lúcia Ferreira de Figueiredo. Práticas de leitura no ensino fundamental / organizado por Maria Lúcia Ferreira de Figueiredo Barbosa e Ivane Pedrosa de Souza. Belo Horizonte : Autêntica, 2006. 144 p. Disponível em: http://www.portalceel.com.br/publicacoes/#ancora

• BEZERRA,Maria Auxiliadora.Gêneros textuais e ensino / organizadores Angela Paiva Dionisio e Anna Rachel Machado. - 5.ed. - Rio de Janeiro: Lucerna, 2007. 232p.