Plano de Aula
Plano de aula: Conhecendo a estrutura de um vídeo-minuto
Plano 4 de uma sequência de 15 planos. Veja todos os planos sobre Verbete de enciclopédia impressa e digital
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Habilidades BNCC:
Aula
Sobre este plano
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: Esta é quarta aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero vídeo-minuto e no campo de atuação das práticas de estudo e pesquisa. A aula faz parte do módulo de análise linguística e semiótica.
Materiais necessários: Projetor multimídia/computador ou celulares ou laboratório de informática e Internet; vídeo minuto: As mortes mais estúpidas causadas por selfies. 2018. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=_-hctTzDH70>. Acesso em: 28 jul. 2018.
Informações sobre o gênero: O vídeo-minuto tem como objetivo homenagear, criticar, informar ou gerar humor, tendo um tempo determinado em torno de 1 minuto.
Dificuldades antecipadas: Os alunos podem desconhecer o conceito de elementos cinésicos e paralinguísticos.
Referências sobre o assunto:
BARBOSA, Jacqueline P. As práticas de linguagem contemporâneas e a BNCC. Na Ponta do Lápis, n.31, jul 2018. Disponível em: <https://www.escrevendoofuturo.org.br/arquivos/7589/npl31.pdf>. Acesso em: 04 set. 2018.
TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gêneros orais: conceituação e caracterização. Anais do SILEL. Volume 3, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2013.
Tema da aula
Tempo sugerido: 01 minuto
Orientações:
- Apresente o tema da aula para os alunos. Não dê maiores informações para não prejudicar o andamento da atividade realizada na introdução.
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