Plano de Aula

Plano de aula: Introdução à sequência narrativa no gênero conto de terror e suspense

Novo curso gratuito

Conheça nosso mais novo curso sobre adolescências, neurociência e engajamento nos anos finais

Plano 2 de uma sequência de 15 planos. Veja todos os planos sobre Contos de suspense e de terror

Por: Joice Eloi Guimarães

mais ações

Habilidades BNCC:

EF89LP32 EF89LP33

Aula

Continuar lendo

Materiais de apoio

Para o aluno

Trechos do conto

Atividade de análise de elementos da narrativa do conto

Sobre o plano

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Professor-autor: Joice Eloi Guimarães

Mentor: Mara Emília Gonçalves

Especialista: Isabel Fernandes

Título da aula: Introdução à sequência narrativa no gênero conto de terror e suspense

Finalidade da aula: Analisar, no texto lido, o efeito de sentido expressado com base no título bem como a influência deste recurso linguístico no processo de leitura. Identificar a estrutura da narrativa: situação inicial, conflito e resolução.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Conto de terror e suspense

Objeto(s) do conhecimento: Estratégias de leitura. Apreciação e réplica/relação entre textos

Prática de linguagem: Leitura

Habilidade(s) da BNCC: EF89LP32, EF89LP33

Esta é a segunda aula de uma sequência de 15 planos de aula. Recomendamos o uso deste plano em sequência.

Novo curso gratuito

Conheça nosso mais novo curso sobre adolescências, neurociência e engajamento nos anos finais

Próximos planos dessa sequência

8º ano • Língua Portuguesa

Introdução ao gênero conto de suspense e terror

Alinhado à BNCC do tema Leitura/Escuta.

8º ano • Língua Portuguesa

Identificação do narrador e da tipologia descritiva no gênero conto de terror e suspense

Alinhado à BNCC do tema Leitura/Escuta.

Cód: EF89LP32 EF89LP33

8º ano • Língua Portuguesa

Emprego dos verbos na construção da narrativa no gênero conto de terror e suspense

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

8º ano • Língua Portuguesa

Os efeitos de sentido provenientes do uso de advérbios no gênero conto de terror e suspense

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

8º ano • Língua Portuguesa

Estrutura da narrativa no gênero conto de terror e suspense

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

8º ano • Língua Portuguesa

O uso dos substantivos e dos adjetivos no gênero Conto de terror e suspense

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

8º ano • Língua Portuguesa

A utilização de figuras de linguagem no gênero Conto de suspense e terror

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

8º ano • Língua Portuguesa

O emprego dos recursos coesivos no gênero Conto de terror e suspense

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

8º ano • Língua Portuguesa

Roda de histórias de suspense e terror

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

8º ano • Língua Portuguesa

Reconto oral - A loira do banheiro

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

8º ano • Língua Portuguesa

Leitura coletiva de contos de suspense e terror

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

8º ano • Língua Portuguesa

Produção de mapa mental: gênero conto de terror e suspense

Alinhado à BNCC do tema Produção de textos.

Cód: EF69LP51 EF89LP35

8º ano • Língua Portuguesa

Escrita da primeira versão do conto de terror e suspense

Alinhado à BNCC do tema Produção de textos.

Cód: EF69LP51 EF89LP35

8º ano • Língua Portuguesa

Escrita da versão final do conto de terror e suspense

Alinhado à BNCC do tema Produção de textos.

Cód: EF69LP51 EF89LP35

Ver todos os planos

Conteúdos relacionados

Ficha de Recomposição

Artístico-literário - Conto de terror: o que habita o escuro?

Ficha de Recomposição de aprendizagem

Ficha de Recomposição

Artístico-literário - Contos fantásticos: para onde foram os dragões?

Ficha de Recomposição de aprendizagem

Ficha de Recomposição

Artístico-literário - Conto de mistério: investigando segredos

Ficha de Recomposição de aprendizagem

Ficha de Recomposição

Artístico-literário - Crônica: histórias do dia a dia

Ficha de Recomposição de aprendizagem

Ficha de Recomposição

Artístico-literário - Conto de fadas: fantasia e realidade social

Ficha de Recomposição de aprendizagem

Como usar contos em sala de aula

Entenda o que caracteriza o gênero e confira sugestões para usar esse tipo de texto no Ensino Fundamental

As coisas que perdemos no fogo: conheça coletânea de contos de terror

Obra, de autora argentina Mariana Enriquez, mescla mistério, assombração e críticas sociais em narrativas envolventes

Como usar melhor livros na Educação Infantil e nos anos iniciais do Fundamental

Aproveite as comemorações do Dia do Livro para reforçar a rotina de leitura literária ou introduzir o tema com a turma