Plano de aula: Verbos de ação em relatos e protocolos de experimentos científicos

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação (como WhatsApp ou e-mail), para envio das orientações por áudio, vídeo ou texto, e troca de mensagens com os estudantes sobre a atividade;
Google Docs (tutorial disponível aqui).

- Opcionais: Formulários Google (tutorial disponível aqui);
Google Meet (tutorial disponível aqui);
Padlet (tutorial disponível aqui);
Google Jamboard (tutorial disponível aqui).

- Materiais:
Texto para a atividade, disponível aqui;
Texto para completar, disponível aqui.

Introdução
Compartilhe o texto pelo WhatsApp (pode ser através de uma foto) ou envie um formulário com o texto (você pode inseri-lo como imagem, no formato jpeg), com as principais perguntas sugeridas nas orientações do plano. Uma opção é oferecer perguntas com múltipla escolha para reflexão do aluno durante a exploração da importância e características dos verbos nesse gênero textual. Envie áudios pelo WhatsApp orientando a realização da atividade, seguindo a proposta do plano.

Desenvolvimento
Compartilhe com os alunos o texto em um documento do Google, com uma cópia para cada aluno. Oriente-os por áudio, pelo WhatsApp, a completarem o texto no documento com as palavras disponíveis no quadro, alterando-as para dar sentido ao texto. Em seguida, envie as perguntas pelo WhatsApp e peça que respondam de acordo com as palavras que usaram. Se preferir, organize uma videochamada para verificar a lista de verbos usados e promover a reflexão proposta no plano para a atividade.

Fechamento
Ainda pelo WhatsApp, peça que os alunos enviem uma lista de palavras (verbos) que podem ser usadas em textos do gênero, a partir do que foi observado na atividade. Envie uma pergunta de cada vez, das que foram sugeridas nas orientações do plano, pelo mesmo canal. Se tiver optado pela videochamada, peça que escrevam no chat e organize através do Jamboard uma síntese do que eles apresentarem, que deverá ser guardada como registro para que possam consultar futuramente.

Convite às famílias
Convide os familiares a participarem do estudo do gênero realizando com a criança o experimento proposto. Isso reforçará a função do gênero e o sentido de cada parte do texto, sua organização e a importância dos verbos. Envie áudios aos responsáveis orientando sobre a importância da participação da família e como essa participação poderá acontecer na atividade.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor:Renata da Silva Gonçalves
Mentor: Sidicleia Anjos
Especialista: Heloísa Jordão

Título da aula: Verbos de ação em relatos e protocolos de experimentos científicos

Finalidade da aula: Adequar relatórios de observação e pesquisa às regras e normas que regem  a modalidade específica do gênero.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Relato e protocolos de experimentos científicos

Objeto(s) do conhecimento: Adequação do texto às normas de escrita

Prática de linguagem: Análise Linguística /Semiótica

Habilidade(s) da BNCC: EF03LP26

Sobre esta aula: Esta é a oitava aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero Relato e protocolos de experimentos científicos, e no campo de atuação Estudo e pesquisa. A aula faz parte do módulo de Análise Linguística e Semiótica.

Materiais necessários: Projetor ou atividades impressas.

Dificuldades antecipadas: Dificuldade de compreensão do texto, afetando a identificação dos verbos e presença de alunos que não leiam convencionalmente.

Referências sobre o assunto:

MENDONÇA. Márcia. Imagem e texto explicando o mundo: Infográfico. In: Diversidade textual: propostas para a sala de aula. Formação continuada de professores / coordenado por Márcia Mendonça. Recife, MEC/CEEL, 2008. p.221-238. Disponível em: http://www.serdigital.com.br/gerenciador/clientes/ceel/arquivos/35.pdf