Plano de aula: Trava-línguas: sons, letras e cultura popular

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Esta é segunda aula de um conjunto de três planos de aula com foco em Análise linguística e semiótica. A finalidade deste conjunto de planos é ler e escrever corretamente as palavras dos trava-línguas compreendendo que toda sílaba é composta de ao menos uma vogal.

Orientações:

• Encape uma caixa de sapatos e a enfeite conforme seu gosto pessoal.
• Faça um buraco no centro da caixa de modo a caber uma mão.
• Imprima os trava-línguas. Link para impressão (fazer).
• Recorte fichas com travas-línguas fatiados e coloque cada trava-língua em um saco plástico.
• Coloque os plásticos dentro das caixas e tampe-as.
• Faça cópias dos materiais listados nos slides.

Materiais necessários: Caixa de sapatos enfeitada, plásticos e cópias de folhas impressas.

Dificuldades antecipadas: Para alunos que não saibam ler de forma convencional ou que ainda estejam no processo de aquisição, sugira leitura colaborativa, leitura compartilhada, atividades em grupo e coletivas.

Referências:

BRASIL. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/download-da-bncc/ . Acesso em: 17 de agosto de 2018.

FARACO, Carlos Alberto. In: Plataforma do Letramento. Marcas da oralidade. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?time_continue=158&v=0cLpFvKOrPM. Acesso em: 0 de setembro de 2018.

NÓBREGA, Maria José. Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2013. Disponível em: http://www.plataformadoletramento.org.br/hotsite/especial-ortografia-reflexiva/#cap .

Tema da aula