Plano de Aula

Plano de aula: Classificando triângulos

Plano 4 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Figuras bidimensionais: elementos e relações

Descrição

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA.

Autora: Olenêva Sanches Sousa

Mentora: Paula Massi Reis Pires

Revisora Pedagógica: Eliane Zanin

Especialista de área: Pricilla Mendes Cerqueira

Habilidade da BNCC

EF5MA17: Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.

Objetivos específicos

  • Retomar o conceito de triângulos, com foco em seus ângulos internos e em suas classificações quanto aos ângulos e aos lados;
  • Identificar, nomeada e simbolicamente, triângulos;
  • Construir possibilidades conceituais de explicações/demonstrações simbólicas sobre triângulos;
  • Estimar ângulos internos de triângulos.
  • Pontuar aspectos conceituais de caracterização dos triângulos;
  • Reconhecer triângulos, a partir de dados que os caracterizam.

Conceito-chave

Triângulo: tipos e relação aditiva de ângulos.

Recursos necessários

Recursos materiais docentes:

  • Quadro e pincel;
  • Atividades impressas (uma cópia por estudante);
  • Datashow (opcional).

Recursos materiais discentes:

  • Lápis;
  • Borracha.

Habilidades BNCC:

Objetivos de aprendizagem

  • Retomar o conceito de triângulos, com foco em seus ângulos internos e em suas classificações quanto aos ângulos e aos lados;
  • Identificar, nomeada e simbolicamente, triângulos;
  • Construir possibilidades conceituais de explicações/demonstrações simbólicas sobre triângulos;
  • Estimar ângulos internos de triângulos.
  • Pontuar aspectos conceituais de caracterização dos triângulos;
  • Reconhecer triângulos, a partir de dados que os caracterizam.