Plano de Aula

Plano de aula: Reconhecendo as características de uma produção oral de contos de fadas

Plano 10 de uma sequência de 15 planos. Veja todos os planos sobre Contos de fada

Alfabetização

Recomposição

Por: Cibele Diogo Kimura

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Próximos planos dessa sequência

Plano 1 de 15

2º ano • Língua Portuguesa

Ouvir e contar histórias

Alinhado à BNCC do tema Leitura/Escuta.

Cód: EF15LP01 EF15LP15

Plano 2 de 15

2º ano • Língua Portuguesa

Explorando títulos e imagens de contos de fadas

Alinhado à BNCC do tema Leitura/Escuta.

Cód: EF15LP02 EF15LP03 EF02LP26

Plano 3 de 15

2º ano • Língua Portuguesa

Conhecendo novos contos de fadas

Alinhado à BNCC do tema Leitura/Escuta.

Cód: EF15LP02 EF15LP03 EF02LP26

Plano 4 de 15

2º ano • Língua Portuguesa

Características dos contos de fadas: entendendo os conflitos

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF02LP28

Plano 5 de 15

2º ano • Língua Portuguesa

Investigando personagens, conflitos e resoluções dos contos de fadas

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF02LP28

Plano 6 de 15

2º ano • Língua Portuguesa

Reconhecendo os diferentes aspectos dos contos de fadas

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF02LP28

Plano 7 de 15

2º ano • Língua Portuguesa

A passagem do tempo nos contos de fadas

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF02LP17

Plano 8 de 15

2º ano • Língua Portuguesa

Quais marcadores temporais podemos usar nesse conto de fadas?

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF02LP17

Plano 9 de 15

2º ano • Língua Portuguesa

Revisando os marcadores temporais dos contos de fadas

Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica.

Cód: EF02LP17

Plano 11 de 15

2º ano • Língua Portuguesa

Produção oral de um Conto de Fadas

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

Cód: EF15LP19

Plano 12 de 15

2º ano • Língua Portuguesa

Brincando de encenar e recontar contos de fadas.

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

Cód: EF15LP19

Plano 13 de 15

2º ano • Língua Portuguesa

Era uma vez nosso conto de fadas: Planejamento

Alinhado à BNCC do tema Produção de textos.

Cód: EF15LP05

Plano 14 de 15

2º ano • Língua Portuguesa

Era uma vez nosso conto de fadas: Produção

Alinhado à BNCC do tema Produção de textos.

Cód: EF12LP05

Plano 15 de 15

2º ano • Língua Portuguesa

Era uma vez nosso contos de fadas

Alinhado à BNCC do tema Produção de textos.

Cód: EF12LP03 EF15LP06

Ver todos os planos

Veja outros planos que exploram a habilidade EF15LP19 da BNCC

1º ano • Língua Portuguesa

Rodas de leitura

Alinhado à BNCC do tema Leitura/Escuta.

Cód: EF01LP26 EF12LP02 EF15LP01 EF15LP02 EF15LP15 EF15LP16 EF15LP18 EF15LP19

2º ano • Língua Portuguesa

Rodas de leitura

Alinhado à BNCC do tema Leitura/Escuta.

Cód: EF12LP02 EF15LP01 EF15LP02 EF15LP14 EF15LP15 EF15LP16 EF15LP18 EF15LP19 EF02LP27 EF02LP28 EF02LP29

4º ano • Língua Portuguesa

Rodas de leitura

Alinhado à BNCC do tema Leitura/Escuta.

Cód: EF15LP04 EF15LP14 EF15LP15 EF15LP17 EF15LP18 EF15LP19 EF35LP01 EF35LP02 EF35LP11 EF35LP21 EF35LP23 EF35LP27 EF35LP28 EF35LP31 EF04LP26

5º ano • Língua Portuguesa

Rodas de leitura

Alinhado à BNCC do tema Leitura/Escuta.

Cód: EF15LP04 EF15LP14 EF15LP15 EF15LP16 EF15LP17 EF15LP18 EF15LP19 EF35LP01 EF35LP02 EF35LP11 EF35LP21 EF35LP22 EF35LP23 EF35LP24 EF35LP27 EF35LP28 EF35LP31 EF05LP02 EF05LP10

4º ano • Língua Portuguesa

Reconto de lendas indígenas

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

Cód: EF15LP13 EF15LP19

3º ano • Língua Portuguesa

Oralidade: Sarau de Fábulas

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

Cód: EF15LP19

4º ano • Língua Portuguesa

Preparando um reconto oral

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

Cód: EF15LP13 EF15LP19

5º ano • Língua Portuguesa

Preparando o reconto

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

Cód: EF15LP19 EF35LP10

3º ano • Língua Portuguesa

Oralidade: planejando um sarau

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

Cód: EF15LP19

4º ano • Língua Portuguesa

Conto e reconto: lenda indígena

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

Cód: EF15LP13 EF15LP19

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