Plano de aula: Formação de pares entre imagem e letra inicial por meio de jogo da memória

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto
(Esta adaptação refere-se à aula 3 de um conjunto de três planos sobre a construção do sistema alfabético, com a finalidade de identificar e comparar os fonemas iniciais de nomes de produtos, associando-os às respectivas letras).

Recursos indicados
- Necessários: WhatsApp para envio das orientações. Jogo da memória (disponível aqui). Roleta do alfabeto (disponível aqui).

- Opcional: Flippity - tutorial para criação de jogos - roleta, caça ao tesouro, bingo, memória etc. (disponível aqui).

Introdução
Vamos jogar? Encaminhe uma mensagem pelo Whatsapp comunicando que a atividade a ser realizada consiste em um Jogo da Memória.

Desenvolvimento
Nesse jogo (disponível aqui) em vez de formar pares com duas imagens iguais, os alunos terão o desafio de descobrir quais cartas fazem par entre si, porque os pares são formados entre a imagem e a palavra. Explique que será um jogo online. A palavra é falada ao clicar sobre ela e então basta encontrar o desenho correspondente.

Fechamento
Para fechar a atividade, encaminhe um jogo da roleta (disponível aqui). Nesse jogo, em que estão quase todas as letras do alfabeto, basta clicar na roleta e, quando ela parar, falar o som da letra sorteada e os produtos (de uma lista de compras) que iniciam com essa letra.

Convite às famílias
Oriente-os a estimularem os filhos a realizarem o jogo da memória com autonomia e participarem do jogo da roleta, contribuindo com as respostas para aumentar o repertório da lista de compras. Outra sugestão é que possam escolher outros temas, como: lista de brinquedos, animais, cores, entre outros, para jogar, se divertir, interagir e estimular a aprendizagem.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Luciane Vilain
Mentor: Priscila Medeiros
Especialista: Tania Rios

Título da aula: Formação de pares entre imagem e letra inicial por meio de jogo da memória

Finalidade da aula: Identificar o fonema (som) inicial de palavras, com base nas imagens, associando o fonema à respectiva letra

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do conhecimento: Construção do sistema alfabético

Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC: EF01LP08, EF01LP09

Sobre esta aula: Esta é terceira aula de um conjunto de três planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade deste conjunto de planos é que o aluno possa identificar e comparar os fonemas (sons) iniciais dos nomes dos produtos, associando estes fonemas às respectivas letras.

Materiais necessários: Cartas do Jogo da Memória; atividade de ligar palavras que têm o mesmo som inicial.

Dificuldades antecipadas: Os alunos pré-silábicos e silábicos sem valor sonoro terão dificuldade em reconhecer a letra que representa o som inicial do nome dos produtos apresentados nas imagens.

Referências sobre o assunto:

- Sistema de escrita alfabética, Artur Gomes de Morais.
-  Reflexões sobre alfabetização, Emilia Ferreiro.