Plano de aula: Jardim de chás: brincadeiras com bebês e famílias

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Aproveite o momento da saída dos bebês da creche para convidar as famílias para participar e apreciar as atividades realizadas no jardim de chás. Deixe organizado o espaço da horta conforme indicado neste plano e inicie a proposta pouco antes de as famílias chegarem. Na sala de referência, converse com o grupo sobre as brincadeiras que vivenciaram e as experiências que tiveram no jardim de chás. Diga que você preparou uma surpresa e informe que hoje todos poderão brincar junto com as famílias. Desperte a curiosidade do grupo pela atividade explicitando que os bebês poderão encontrar um livro de receitas, sachês aromáticos e chás na área externa; além de brincar com os elementos naturais presentes no local. Convide os pequenos para se deslocarem até o jardim de ervas, auxiliando principalmente os bebês menores que necessitam de ajuda para locomoção. É essencial mais de um professor contribuindo durante a atividade para garantir que toda a turma disponha de apoio necessário. Pegue a câmera fotográfica para registrar esses momentos, quando possível.

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Chegando ao jardim de ervas, convide os bebês do grupo para se acomodar confortavelmente em volta da cesta de vime, explicitando que mostrará para eles o livro de receita de chás da turma. Auxilie-os na organização, de modo que formem um círculo. Ao apresentar o livro, diga que as receitas foram enviadas pelas famílias e mostre as fotos deles que estão presentes no material. Em seguida, instigue os bebês a perceber os sons provenientes da natureza. Peça para que fiquem em silêncio e, ao escutar um som, compartilhe a percepção com o grupo a fim de incentivar os bebês a fazer o mesmo.

Após algumas situações de descobertas dos sons da natureza, ligue o aparelho sonoro e coloque músicas que possam representar o contexto da proposta, como as que estão sugeridas no material de apoio.

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Permita a exploração espontânea dos bebês e apoie as iniciativas de investigação do grupo em relação aos materiais disponibilizados e aos elementos naturais. Propicie situações em que os pequenos possam manipular a cesta de vime, folhear o livro de receitas, observar o varal de fotos e o mural de informações, sentir as fragrâncias dos sachês aromáticos, degustar os chás conforme interesse, brincar com os brinquedos de jardinagem ou de praia, regar as plantas, tocar e acariciar a terra etc, enquanto se divertem ao som das canções. Ofereça suporte corporal e auxilie a busca pelo objeto de interesse aos bebês menores, possibilitando diferenciados momentos de interações com o ambiente. Incentive a observação e a escuta atenta em contato respeitoso com elementos da natureza.

Para finalizar:

Neste momento as famílias já estarão chegando à creche para buscar os bebês. Convide-as para se envolverem no ambiente do jardim de ervas e apreciarem as atividades desenvolvidas. Permita a exploração conjunta entre famílias e bebês, ampliando os laços afetivos deles com a natureza. Incentive as brincadeiras e as interações com os elementos disponíveis, como a manipulação dos materiais e dos recursos naturais, a sensibilização pelos sachês aromáticos e a degustação dos chás. Organize uma roda com bebês e famílias para agradecer a participação de todos nas atividades propostas. Informe que em breve o evento será encerrado devido ao horário estabelecido na escola, mas diga que, enquanto isso, poderão permanecer interagindo com o ambiente. Após um momento, comunique novamente o término da brincadeira e coloque a música Lavar as Mãos, do grupo Palavra Cantada, para marcar a finalização da atividade.