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Faltam para  

Evandro Tortora

Evandro Tortora é professor de Educação Infantil há 7 anos na Prefeitura Municipal de Campinas, licenciado em Pedagogia e Matemática e doutor em Educação para Ciência pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) de Bauru. Além da docência na Educação Infantil, tem experiência com pesquisas na área da Educação Infantil e Educação Matemática, bem como desenvolve ações de formação continuada para professoras e professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

Crianças brincam ao ar livre

A diferença entre o brincar na Educação Infantil e no ambiente familiar

Para além de reconhecer a importância das brincadeiras, qual a relevância de as famílias reconhecerem as atividades na etapa como forma de aprendizagem?  

menino montando algo com peças de madeira

O papel do PPP da escola e o trabalho do professor em tempos de pandemia

Entenda a relação do documento com as práticas que precisam ser desenvolvidas e respeitadas também em tempos de pandemia

Uma professora segura os óculos enquanto lê um livro

Educação Infantil: entenda as diferentes variáveis que estão por trás do planejamento

Planejar atividades para as crianças é um processo que envolve muitos questionamentos – e as próprias crianças ajudam a encontrar as respostas

professor evandro cumprimentando uma criança da sua turma com o ombro, ambos de mascara

Educação Infantil em 2020 e as mudanças causadas por uma pandemia

Leia as reflexões do professor Evandro Tortora sobre o atual ano letivo e relembre alguns momentos

Criança escreve nome no quadro

O letramento como parte das vivências das crianças

Há várias práticas que familiarizam os pequenos com os usos da linguagem escrita e incorporam esse tipo de representação em seu cotidiano

Blocos de construção multicoloridos em forma de escada

Os avanços e desafios das mulheres na Educação Infantil

Professor Evandro Tortora reflete como a luta feminista colaborou com conquistas na etapa e como tema envolve da educação dos pequenos a valorização docente

Afastados das crianças, mas sempre aprendendo: 5 reflexões em tempos de quarentena

Como relacionar teoria e prática? Existe tempo para brincar? Algumas ponderações sobre esses e outros temas no isolamento social

Planejamento na Educação Infantil: como aliar a BNCC às vivências com as crianças

A experiência com os pequenos em diálogo com as concepções presentes na BNCC são elementos importantes para projetar as práticas educativas na etapa

Os conhecimentos matemáticos e as experiências das crianças na Educação Infantil

Quando pensamos em Matemática nessa etapa, não estamos apenas falando de números, mas da forma como as crianças, em contextos significativos para elas, podem se apropriar de relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaciais e temporais

Professor Evandro Tortora conversa ajoelhado com um aluno, que mostra seu desenho

Professor homem na Educação Infantil: conheça os desafios e experiências

Evandro Tortora compartilha sua trajetória em uma etapa onde a grande maioria é formada por mulheres

Há um mural de pano, em que estão pendurados desenhos variados feitos por crianças: aparecem ali flores, sol, pássaros, peixes e formigas

Educação Infantil: a importância dos registros das crianças como elementos que descrevem uma história

Nós, educadores, precisamos tomar cuidado para não deixar que a pandemia apague os elementos históricos que compõem o ambiente escolar

Professor Evandro segura dois livros e os abraça

Paulo Freire: conheça indicações literárias do professor Evandro Tortora

Apaixonado por leituras, colunista de Educação Infantil dá suas sugestões

Um avô usa chapéu de palhae dança com a neta, que veste um vestido amarelo

A festa junina como elemento pedagógico: vencendo estereótipos e trabalhando com elementos culturais

Olhar para as festividades de junho como parte integrante da rica cultura popular brasileira é a chave para desenvolver boas práticas pedagógicas nesse período

Criança lavando as mãos

A importância dos hábitos de higiene na Educação Infantil

Momentos tão importantes como lavar as mãos e tomar banho ganham ainda mais importância em meio ao combate à pandemia

Como falar de coronavírus com as crianças

A criança está vivendo um momento da vida humana no qual interpreta o mundo e produz suas próprias ideias e concepções sobre ele a partir das suas vivências

criança negra brincando com peças geométricas em casa

Como utilizar os registros feitos pelas famílias na Educação Infantil?

Entenda a importância da documentação nessa etapa e como se organizar em tempos de pandemia

“Professora sim, tia não”: o contexto da pandemia e o papel dos docentes na Educação Infantil

A diferença entre ser “tio” e ser “professor” fica ainda mais evidente na situação atual, quando se percebe a importância da escola no desenvolvimento das crianças

A reinvenção da prática para incentivar experiências das crianças em casa

Intencionalidade pedagógica bem definida aliada a atividades atraentes para crianças e famílias

Uma mãe segura o filho no colo com um livro infantil aberto

5 dicas para estimular a contação de histórias durante as atividades remotas

A proposta estimula o desenvolvimento das crianças e permite que as famílias, com apoio do professor, criem um momento especial em casa

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