Plano de aula: Fração Geratriz de Dízima Simples

Para os alunos

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto
Professor, revisite todos os arquivos do plano que você vai orientar e identifique os pontos principais para o trabalho remoto. Lembre-se que as sugestões precisam envolver tanto o uso da tecnologia quanto situações em que a tecnologia não está disponível.

Recursos
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS.
- Opcionais: Meet, Hangout, Whatsapp, plataforma da Khan Academy (disponível aqui).

Para este plano, foque na etapa ATIVIDADE PRINCIPAL.

Aquecimento
Pode ser suprimido para dar atenção à Atividade Principal.

Atividade principal
A atividade principal (slide 1) exige autonomia dos alunos para pensar numa estratégia que talvez eles nunca tenham visto. Dessa forma, ela pode se tornar obsoleta e desestimulante para os alunos. Avalie sua turma. Caso seja necessário, disponibilize os slides referentes à discussão 1 (slide 1, 2 e 3).

Peça para que os alunos tentem interpretar as estratégias propostas. Em seguida, peça para resolverem a parte 2 da Atividade Principal (pode ser apenas uma dízima).

É provável que essa aula precise ser retomada. Você pode usar o Raio X ou mesmo questões das Atividades Complementares para isso.

Sugestões de apreciação de vídeos da Khan Academy:
Vídeo 1 (disponível aqui).
Vídeo 2 (disponível aqui).

Discussão das soluções
Como comentado, talvez haja necessidade de disponibilizar os slides de discussões para apreciação dos alunos. É possível que essa aula necessite de outros momentos de retomada. Se houver recursos tecnológicos para discussão em tempo real com a turma, utilize-os para esclarecer dúvidas e sugerir propostas que ampliem as compreensões. Sugestão de recursos on line para discussões: Meet ou Hangout (Google).

Sistematização
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Encerramento
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Raio X
O Raio X pode ser proposto como revisão das aprendizagens.

Convite às famílias
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Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Juliana Malta de Sousa

Mentor: Amanda Ferreira Verardo Bilia

Especialista de área: Luciana Maria Tenuta de Freitas

Habilidade da BNCC

EF08MA05 Reconhecer e utilizar procedimentos para a obtenção de uma fração geratriz para uma dízima periódica.

Objetivos específicos

Obter a fração geratriz de dízimas periódicas simples.

Conhecimentos prévios

Resolver equação de primeiro grau e simplificar frações.

Conceito-chave

Fração geratriz, dizima periódica simples.

Recursos necessários

• Folha de papel A4 branca
• calculadora
• atividades impressas