Plano de aula: Dominó dos números racionais

Para os Alunos

Para o Professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto
Professor, revisite todos os arquivos do plano que você vai orientar e identifique os pontos principais para o trabalho remoto. Lembre-se que as sugestões precisam envolver tanto o uso da tecnologia quanto situações em que a tecnologia não está disponível.

Recursos
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS.
- Necessários: Papel, lápis, calculadora.
- Opcionais: Meet, Hangout, WhatsApp, plataforma da Khan Academy (disponível aqui).

Para este plano, foque na etapa ATIVIDADE PRINCIPAL ou RAIO X.

Aquecimento
Pode ser suprimido para dar atenção à Atividade Principal ou utilizado como atividade extra para discussões futuras.

Atividade principal
A atividade principal é um jogo de dominó que pode ser adaptado para os alunos realizarem as atividades ao invés de jogar. Caso haja possibilidade, mantenha o jogo. Mas, você pode adaptar a atividade solicitando que os alunos escolham e desenhem nos cadernos 5 pares de representações (decimal, fração ou desenho).

Você também pode optar pela atividade do RAIO X como base da aula. Os alunos devem justificar, por meio de cálculos, a relação entre as representações. O raio X e as atividades complementares podem ser utilizados para aulas futuras ou como forma de ampliação das aprendizagens.

Sugestões de apreciação de vídeos (conversão de decimais e dízimas em frações) da Khan Academy para os alunos que dispõem de internet:
Link 1 - disponível aqui.
Link 2 - disponível aqui.
Link 3 - disponível aqui.
Link 4 - disponível aqui.

Há diversos outros vídeos gratuitos na Khan Academy para alunos e professores explorarem.

Discussão das soluções
Para esta etapa, você pode disponibilizar algumas soluções das conversões apresentadas no jogo e utilizar aplicativos como Whatsapp para os alunos encaminharem as resoluções ou estratégias utilizadas.

Se houver recursos tecnológicos para discussão em tempo real com a turma, utilize-os para esclarecer dúvidas e sugerir propostas que ampliem e consolidem as amprendizagens. Sugestão de recursos on line para discussões: Meet ou Hangout (Google).

Sistematização
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Encerramento
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Raio X
O Raio X apresenta apenas 5 pedras de dominó. Você pode usá-lo como atividade central da aula no lugar da Atividade principal.

Convite às famílias
As famílias podem ser convidadas a analisarem uma pedra do baralho para pensarem e opinarem sobre qual representação ela pode estar relacionada. Os familiares que souberem efetuar os cálculos podem ajudar os alunos, os que não souberem podem estimar e explicar o porquê de pensarem assim.

Sugira que joguem uma rodada do jogo (normal) para relaxarem e se aproximarem!

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Juliana Malta de Sousa

Mentor: Amanda Ferreira Verardo Bilia

Especialista de área: Luciana Maria Tenuta de Freitas

Habilidade da BNCC

EF08MA05- Reconhecer e utilizar procedimentos para a obtenção de uma fração geratriz para uma dízima periódica.

Objetivos específicos

Relacionar diversas representações de números racionais: figuras, frações e representação decimal.

Conhecimentos prévios

Resolver equação de primeiro grau, transformar números decimais em fração, transformar fração em número decimal e simplificar frações.

Conceito-chave

Números decimais, fração geratriz, dizima periódica simples e composta.

Recursos necessários

• Folha de papel A4 branca
• calculadora
• atividades impressas