G GEO8_24UND01 - Maiores Produtores de Minerais
Plano de Aula
Plano de aula: Recursos Minerais na América Latina
Plano 1 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Especializações produtivas de países latino-americanos
Tem interesse no tema "Neurociência, adolescências e engajamento nos Anos Finais"?
Inscreva-se neste tema para receber novidades pelo site e por email.
Habilidades BNCC:
Precisa de ajuda para criar uma aula personalizada?
Crie seu plano de aula em menos de um minuto no WhatsApp.
Aula
Sobre este plano
Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade (EF08GE24) de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.
Materiais necessários:
Para esta aula você deverá imprimir algumas cópias dos seguintes materiais:
Maiores produtores de minerais: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/D5YmjZnXR3YzMv3pvaERM23H9BPHHeFqKfQstJG5yNqDYDph7nkwpK7KSXdF/g-geo8-24und01-maiores-produtores-de-minerais.pdf
Matriz Exportação Países: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/G7p2jE7Z4jvJnGRTSEhUBd6DRgygaxVcASFPjWrKRnTmQaDDtJ8VD5JuBsDT/g-geo8-24und01-matriz-exportacao-paises.pdf
Para você saber mais:
Para obter mais dados e algumas informações e análises, sugerimos a consulta e navegação pelos sites abaixo:
Resource Trade (Portal). Disponível em: https://resourcetrade.earth/data?year=2016&exporter=76&category=1&units=value. Acesso em 29 Jan. 2019
UN Comtrade Database. Disponível em: https://comtrade.un.org/. Acesso em 29 Jan. 2019
BURGOS, Pedro. Quanto tempo vão durar as reservas minerais do Brasil? Revista Superinteressante. Disponível em: <https://super.abril.com.br/mundo-estranho/quanto-tempo-vao-durar-as-reservas-minerais-do-brasil/>. Acesso em: 29 Jan. 2019.
NAÇÕES UNIDAS, CEPAL. Recursos naturais: situação e tendências para uma agenda de desenvolvimento regional na América Latina e no Caribe. Disponível em: <https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/35925/S2013835_pt.pdf;jsessionid=9A65AAF354603D9BDF53798121B93442?sequence=1>. Acesso em 29 Jan. 2019
VALLS, Robert. O ‘vício’ da América Latina pelas matérias primas. El País. Disponível em: <https://brasil.elpais.com/brasil/2014/01/09/economia/1389224757_577203.html>. Acesso em: 29 jan. 2019
Contextos prévios: É importante que os alunos compreendam a diferença entre produtos primários, secundários e terciários.
Caso você tenha dúvida sobre o domínio deles sobre este conteúdo, faça uma aula antes sobre o assunto ou peça para que eles façam uma pesquisa em casa sobre o assunto.
Tema da aula
Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações: Apresente o tema da aula aos estudantes pedindo para eles relacionarem a importância dos recursos minerais para o desenvolvimento de um país.
Novo curso gratuito
Conheça nosso mais novo curso sobre adolescências, neurociência e engajamento nos anos finais
VER CURSO
