GEO6_11UND05 - Gabarito da Atividade
Plano de Aula
Plano de aula: Lixo e suas consequências
Plano 5 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Noções de sustentabilidade e de relações entre local-global.
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Habilidades BNCC:
Aula
Sobre este plano
Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF06GE11 de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Esta aula tem o objetivo de realizar nos alunos uma reflexão sobre o consumo excessivo e a produção de lixo, além de discutir a relação entre lixo e matéria-prima, ou seja, quanto mais consumimos, mais lixo produzimos e mais recursos naturais são retirados.
Material complementar:
Atividade da Ação Propositiva em grupo que deve ser impressa. https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/7fwZgfytqZUFrRDFbtGR4NKCzJ8vCgDss5gVVgbsCrxF2ZWvKv2AeQk7VY7U/geo6-11und05-atividade-em-grupo.pdf
Atividade em Grupo: Ação Propositiva - Gabarito
Gabarito - Sistematização
Para você saber mais:
A coleta e o destino do lixo. Uol Educação. Disponível em: <https://educacao.uol.com.br/disciplinas/geografia/lixo-2-a-coleta-e-o-destino-do-lixo.htm>. Acesso em: 16 abr 19.
ALBERT, A.; FERNANDES, R. Como mudar hábitos de consumo para produzir menos lixo. Nova Escola. Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/1180/como-mudar-habitos-de-consumo-para-produzir-menos-lixo>. Acesso em: 16 abr 2019.
Lixo. Disponível em: <https://www.resumoescolar.com.br/biologia/lixo/>. Acesso em: 16 abr 2019.
MACHADO, G.B. O que é o serviço de coleta de lixo? Disponível em: <https://portalresiduossolidos.com/o-que-e-o-servico-de-coleta-de-lixo/>. Acesso em: 16 abr 2019.
Tema da aula
Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações: Inicie a aula comentando com os alunos que discutirão sobre o lixo, como ele é tratado nas grandes cidades e a relação entre a produção de lixo e o consumo exagerado que a sociedade possui.
Como adequar à sua realidade: Fale do lixo da escola, principalmente se não houver coleta seletiva no ambiente escolar.
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