Plano de Aula

Plano de aula: Números como código de identificação

Plano 11 de uma sequência de 11 planos. Veja todos os planos sobre Trabalhando com quantidades

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Descrição

(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

Objetivos específicos

  • Descrever situações do dia a dia em que são utilizados os números;
  • Compreender que os números têm funções diferentes;
  • Reconhecer o uso dos números como código de identificação.

Habilidades BNCC:

Objetivos de aprendizagem

  • Descrever situações do dia a dia em que são utilizados os números;
  • Compreender que os números têm funções diferentes;
  • Reconhecer o uso dos números como código de identificação.

Aula

Resumo da aula
Resumo da aula

Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula. Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão. O tempo sugerido prevê 48 minutos de atividade e 2 minutos para compartilhar com a turma o objetivo da aula.

Objetivo
Objetivo

Tempo sugerido: 2 minutos

Orientações:

Compartilhe com a turma o objetivo da aula lendo-o em voz alta, projetando-o (se estiver fazendo uso de apresentação de slides) ou escrevendo-o no quadro.

Alfabetização

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