Plano de aula: Infográficos e curadoria: a seleção e filtragem de informações a partir de critérios

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: Padlet – recurso para criação de um mural online, gravação de vídeo e áudio, e interação por chat (tutorial disponível aqui). Esse recurso pode ser usado no computador ou no celular.
Programa para remover fundo de imagens, disponível aqui. Basta fazer o upload da imagem e ela já aparece sem fundo.
Para os alunos fazerem a curadoria de imagens em acervos abertos: Pixabay, disponível aqui; Pxhere, disponível aqui; Unsplash, disponível aqui; Pexels, disponível aqui; PublicDomainPictures, disponível aqui, e Nappy, disponível aqui.

- Opcionais: mídias de comunicação e interação (WhatsApp ou e-mail), para envio das orientações e das sugestões de atividades, escritas em um documento Word ou gravadas para serem disponibilizadas como arquivos.

Introdução: Curador e curadoria
Importante: sempre inicie a sua comunicação e interação expressando acolhimento aos estudantes e motivação para a aula.
Previamente, crie um mural do Padlet e insira nele as seguintes questões: vocês já ouviram falar em curador e curadoria? Sabem o que significa fazer curadoria de informações? Envie o link do Padlet aos alunos e inclua um áudio no mural com informações sobre o estudo que será empreendido nesta aula. Solicite que os alunos respondam às duas questões no próprio Padlet, na aba de comentários da publicação.

Após essa interação no Padlet, suba o arquivo da imagem do infográfico “Como vivem os esquimós”, conforme o slide de introdução do plano, e apresente-o aos alunos. Seguindo a orientação da introdução do plano, solicite que os alunos levantem questões e hipóteses sobre quais informações seriam necessárias para elaborar um infográfico sobre o tema sugerido na imagem. Guie a interação no Padlet de modo que os alunos relacionem o termo curadoria à realização de pesquisas a partir de recortes e critérios pré-estabelecidos, como o tema e as ilustrações presentes na imagem. Esclareça que essa imagem será retomada em outro momento, no qual poderão validar suas hipóteses.

Desenvolvimento: Praticando a curadoria
Grave um vídeo, no mural do Padlet, lançando aos alunos o desafio de reorganizar o mural, criado por você e pelo qual estão interagindo nesta aula, transformando-o em um mural temático e colaborativo sobre um único tema de divulgação científica de assuntos atuais ou interessantes para eles, como energia, lixo espacial, alguma espécie animal etc. Explique que, para isso, precisarão exercer o papel de curadores da informação. Sorteie entre os grupos recortes para realizarem a pesquisa. Por exemplo, se o tema for energia solar, os recortes podem ser vantagens e desvantagens do emprego desse tipo de energia, iniciativas no Brasil, explicação sobre o processo de captação da energia solar e energia solar para indústrias e para residências.

Oriente os alunos a: 1. Realizarem pesquisas e seleção de materiais no laboratório de informática ou nos celulares, a partir de fontes confiáveis; 2. Selecionarem duas informações sobre o recorte do tema; 3. Pensarem no modo como apresentar a informação, escolhendo a cor de fundo do mural e o layout desejado, fazendo uso de imagens. Como será um único mural no Padlet para todos, o ideal é tomarem as decisões coletivamente. As pesquisas poderão ser realizadas em duplas ou trios, de modo que cada equipe pesquise sobre um tópico para alimentar a página. Oriente os alunos a não copiarem simplesmente os textos da internet, mas a reescrevê-los, sempre citando as fontes. Oriente-os também a fazer uso de imagens para ilustrarem as pesquisas, usando os acervos abertos; se quiserem, podem até retirar o fundo das imagens.

Fechamento: O que você aprendeu sobre curadoria?
Questione os alunos se perceberam que uma das tarefas do curador é organizar dados a partir de critérios e recortes. Dê a seguinte orientação a eles: considerando o mural criado no Padlet, escrevam e publiquem nos comentários uma síntese de um parágrafo sobre o que aprendemos nesta aula.

Convite às famílias
Estimule os alunos a compartilharem o link do mural no Padlet com seus familiares para que o trabalho colaborativo da classe possa ser apreciado. Incentive-os também a conversarem com seus familiares sobre o significado e a importância de se fazer curadoria da informação. Essa interação pode manter e/ou fortalecer os vínculos entre os estudantes e entre a família e a escola.