GEO7_11UND05 - Mapas e Figuras
Plano de Aula
Plano de aula: A Caatinga
Plano 5 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Os domínios morfoclimáticos do Brasil
Aula
Sobre este plano
Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF07GE11 de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.
Para este plano específico, o objetivo é que o aluno caracterize o bioma da caatinga e compreenda os seus processos formadores e sua distribuição pelo território.
Materiais necessários: Projetor ou cópias dos slides deste plano. Folhas e material de desenho, material escolar convencional, caderno e lápis.
Material complementar:
Imagem contextualização: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/Q6pcfynXmEfw7cKZEdvFsjpVVkxsfygy7TRy57S9TetQUgNJWFQNKbgsdQhh/geo7-11und05-foto-caatinga-contextualizacao.pdf
Mapas e Figuras: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/7CqqzuzVWnBYvZa4JuQcPgvX7XVgD5333R4AnDer9k7jpaYDWzMPbXrFwAMy/copia-de-geo7-11und05-mapas-e-figuras.pdf
Link para os mapas:
Demais mapas e figuras utilizados neste plano: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/vWn9QTVV3gJuKvzYJHHJMjXRhnmrVMW8khVFYkhtSnyBUKYsBPsznyasfkyN/geo7-11und05-mapas-e-figuras.pdf
Para você saber mais:
No Bioma da Caatinga, temos o predomínio de vegetação adaptada ao ambiente seco (xerófita). Como cactos e arbusto, mas também existem alguns tipos de árvores de médio porte, como o umbuzeiro. Dos ambientes semiáridos do mundo, a caatinga é a que apresenta a maior biodiversidade. É um bioma único no planeta. É encontrada principalmente no sertão nordestino, uma área de difícil penetração da umidade. À leste, o planalto da Borborema bloqueia a umidade vinda do oceano. Ao sul e oeste, as massas de ar que se aproximam vêm de muito longe, e descarregam sua umidade antes de chegar na região. Além disso, se trata de uma área de alta pressão, que transporta o calor para outras áreas. O período de chuva corresponde ao momento em que a Zona de Convergência Intertropical se desloca mais ao sul.
Chapada Diamantina - Caatinga [#1] | Terra Negra. 2018. Disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=4y7nnBbl9Lo>. Acesso em: 20 jan. 2018.
Climas do Brasil. Só Geografia. Disponível em: <http://www.sogeografia.com.br/Conteudos/GeografiaFisica/Clima/>. Acesso em: 20 jan. 2019.
FURLAN, Sueli. Domínio das Caatingas. Disponível em: <http://www.geografia.fflch.usp.br/graduacao/apoio/Apoio/Apoio_Sueli/2s_2015/Biogeografia/Aula_Dominio_das_Caatingas_2015.pdf>. Acesso em: 20 jan. 2019.
SANTOMAURO, B; TREVISAN, R; FERREIRA, C. Por que não chove no sertão nordestino? Nova Escola, 2013. Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/2187/por-que-nao-chove-no-sertao-nordestino>. Acesso em: 20 jan. 2019.
Contextos prévios: É importante que o aluno tenha alguma noção de relação entre clima e paisagem.
Tema da aula
Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações: Projete o tema da aula ou escreva no quadro. Comente que vocês começarão o estudo da Caatinga, uma vegetação típica de ambientes semiáridos. Pergunte se já ouviram falar sobre esse bioma e se sabem o que significa Semiárido. Se você estiver em uma área de Caatinga, peça que os alunos comentem sobre a paisagem do lugar onde moram.
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